教學(xué)目的

1、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容，感受水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的意境美，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

重點(diǎn)難點(diǎn)在讀背中理解課文內(nèi)容，積累語言材料。

教具課文精彩段落投影

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)檢查小鎮(zhèn)的早晨是什么樣的？

二、細(xì)讀課文

1、自由選擇一段朗讀，思考：這一段圍繞哪句話來寫的，圍繞這句話寫了哪些內(nèi)容，你體會到了什么？

2、交流第一節(jié)。（不定）

（1）學(xué)習(xí)第一節(jié) a 中心句：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。

b 從哪里可以看出恬靜呢？

c 朗讀師生對讀

d 交流總結(jié)學(xué)法

a找中心句b讀句子體會

3、交流第二節(jié) a中心句：小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。

b“熱鬧”表現(xiàn)在哪些方面？

c體會用詞用句的精當(dāng)。

d熟讀成誦出示填空題，幫助學(xué)生背誦。

4、第三節(jié)方法同上。

5、教學(xué)第五節(jié)小鎮(zhèn)的早晨美在哪里？

三、背誦課文反饋

四、作業(yè)：

五、寫作特點(diǎn)：

1、全文先分后總，每段內(nèi)又“由總到分”的順序來敘述的。層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

2、篇幅短小，語言淺顯、流暢。在敘述中自然流露出對小鎮(zhèn)的贊美之情。

六、實踐活動參觀南郊早晨的農(nóng)貿(mào)市場、街道、商店、工廠等，并按“先概述，后具體”的敘述方法，抓住某一方面特點(diǎn)，作口頭介紹。

聽寫詞語。自讀課文，歸納。

學(xué)生根據(jù)問題回答通過描寫“小河”、“小橋”、“小船”、“太陽”、“晨練”的“老人”等句子加以體會。

自由練讀，指名讀。

按以上方法自學(xué)課文朗讀體會讀一讀，說說好在哪里？

齊讀第五節(jié)聯(lián)系上下文說說根據(jù)板書的提示背誦挑幾句或一節(jié)指名背

1、背誦課文

2、圍繞“課外活動時，校園真熱鬧啊”這一句中心句，把“熱鬧”寫具體。