教學(xué)目的：

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、通過自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內(nèi)容，感受巴爾扎克寫作入迷的程度，體會寫的道理。

3、認(rèn)識本課10個生字，讀寫一些詞語。

能力培養(yǎng)：

體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。

重點體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。

難點體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。

教學(xué)流程：

一、情趣導(dǎo)入

法國有一位著名的文學(xué)家，有知道他的名字的嗎？

介紹作家

二、初讀感知

1、讀、通順，流利，找出不懂的問題

2、讀、邊讀邊在小組內(nèi)解決不理解的問題，

3、讀、說說本文講了幾件事？

4、讀、給每件事加個小標(biāo)題

三、理解升華

a學(xué)習(xí)第一件事

作家寫作時的狀態(tài)是什么樣的？找出具體詞句，并說說你的理解

找出作家創(chuàng)作到忘我程度的段落，看看作家是怎樣進行創(chuàng)作的。

b看看本文的寫作方法。

四、學(xué)習(xí)本文字詞

1、劃出本文中自己不認(rèn)識的字，說說字音及字義

2、認(rèn)讀本課中的一些詞語，說說自己是如何理解這些詞的。

五、有感情的朗讀課文

總結(jié)及作業(yè)

收集巴爾扎克的名言