執(zhí)教班級：一（2）班

教學內容：蘇教版小語一年級上冊第5課《家》第二課時

教學目標：

1、正確、流利、有感情朗讀課文和背誦課文

2、結合插圖，理解詩句的意思。運用“什么是什么的家”的句式說話。

教學重點：誦讀課文，理解字詞

教學難點：理解“我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家”

教學準備：多媒體課件、有田字格的小黑板

教學過程：

一、復習檢查

1、認讀生字詞，相機正音

2、指名分段朗讀課文，整體感知。

二、理解感悟，指導朗讀。

1、學習第一句。

（1）“藍天是白云的家”。 出示：藍天白云圖交流、感悟

a、白云的家怎么樣呀？ (美)指名讀

b、假如你是白云,你心里怎么樣��？多么自由自在，多么快樂呀！誰再來讀讀？

c、齊讀

（2）“樹林是小鳥的家，小河是魚兒的家”。

“樹林是小鳥的家”

a、通過圖理解“樹林”一詞。

b、小鳥在樹林里真快樂呀!樹林真是小鳥離不開的家!誰來讀讀？

“小河是魚兒的家”

你們看小魚在干什么呢？假如小魚離開了小河,會怎樣呢？我們一起學著魚兒一邊快活地游一游,一邊讀讀句子.指名讀、齊讀

（3）“泥土是種子的家”。

種子在泥土里發(fā)芽啦!咱們一塊兒來做做種子發(fā)芽好嗎？ 指名讀、齊讀

（4）齊讀1-4行.

2、學習第二句。

過渡：白云、小鳥、魚兒、種子都有了自己的家，我們小朋友也有自己的家，我們的家在哪呢？自由討論、交流。

（1）多媒體動畫演示：看�。ǖ貓D里圖片展覽）高山、草原、沙漠、長城，還有小動物�？戳诉@些圖片，你有什么想說的？你覺得我們的祖國怎么樣？

（2）出示:我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。

a、指名讀并評價。b、小組讀，男女生讀。c、齊讀

3、齊唱《娃哈哈》

4、指導朗讀全文

5、練習背誦

三、延伸拓展

這首小詩寫得多美呀！現在我們也來試著做一個小詩人，用“什么是什么的家”句式作詩。

四、指導寫字。

出示：云兒

1、分析字形結構

2、范寫，學生跟著書空。

3、學生描紅。提醒學生寫字姿勢，表揚姿勢正確的學生

五、作業(yè)布置