教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖,使學(xué)生了解正確書寫鋼筆字和毛筆字的方法,訓(xùn)練正確的書寫方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、通過指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課文插圖,使學(xué)生知道正確書寫鋼筆字和毛筆字的方法，逐步養(yǎng)成樂于寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。

3、教會(huì)學(xué)生認(rèn)字，懂得使用保養(yǎng)毛筆。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解寫鋼筆字和毛筆字的基本要求。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生學(xué)好寫鋼筆字和毛筆字的興趣。

養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、認(rèn)真寫鋼筆字

（一）觀察插圖，教給學(xué)生執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。

1、第一頁左上角

（1）這位同學(xué)用的是什么筆？是怎樣握的？

（2）小結(jié)

（3）學(xué)生模仿執(zhí)筆方法。

2、右下角背景圖

（1）圖上的同學(xué)在干什么？使用的是什么筆？他們的姿勢(shì)怎樣？

（2）教師提示正確的寫字姿勢(shì)，出示寫字歌。

學(xué)寫字，要注意，頭要正，肩要平，身要直，紙放平，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，寫字認(rèn)真心要靜。

（3）學(xué)生朗讀：寫字歌

（4）學(xué)生練習(xí)寫鋼筆字。

3、小結(jié)

（二）引導(dǎo)動(dòng)手，教會(huì)學(xué)生使用和愛護(hù)鋼筆。

1、出示各種鋼筆，教師講解鋼筆的組成。

2、小組交換看鋼筆。

3、指導(dǎo)看圖，教師介紹，教師動(dòng)手操作，注意衛(wèi)生。

（三）欣賞作品，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的興趣。

1、引導(dǎo)觀察第二頁上的插圖，問：從插圖中，你知道了什么？

2、學(xué)生模仿練字。

3、作品欣賞

4、小結(jié)

二、認(rèn)真寫毛筆字

（一）欣賞作品，激發(fā)興趣。

（二）指導(dǎo)看圖，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。

1、回憶《寫字歌》（1）指名讀（2）齊讀

2、指導(dǎo)

寫毛筆字的姿勢(shì)與寫鉛筆字，鋼筆字的姿勢(shì)一樣。

（1）提醒學(xué)生坐姿正確。

（2）示范毛筆的執(zhí)筆姿勢(shì)。

（3）學(xué)生模仿執(zhí)筆

強(qiáng)調(diào)：五指執(zhí)筆后，應(yīng)做到：指實(shí)，掌虛，筆直

3、學(xué)生反復(fù)練習(xí)

（三）指導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)使用毛筆。

1、觀察第5頁上面的插圖，初步認(rèn)識(shí)“文房四寶”，說一說你在哪里見到過書法作品，感想任何。

2、觀察第5頁上面的特寫圖，體會(huì)這些學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的練字態(tài)度，讓學(xué)生通過模仿，再次訓(xùn)練正確的執(zhí)筆和寫字姿勢(shì)。

3、請(qǐng)班上有基礎(chǔ)的“小書法家”示范姿勢(shì)。

4、觀察幾幅插圖，教師示范，學(xué)生模仿。

5、學(xué)生看圖，同桌互相說說如何正確使用和愛護(hù)毛筆。

6、收好工具。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、回憶鋼筆與毛筆的執(zhí)筆與寫字姿勢(shì)。

2、學(xué)生練習(xí)，教師及時(shí)糾正。

二、觀察作品，掌握寫字的行款。

指導(dǎo)觀察第2、3頁上的鋼筆字作品

1、抄寫課文或作文時(shí)，應(yīng)注意什么？

2、討論交流

3、小結(jié)

三、組織練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣

1、學(xué)生練習(xí)寫鋼筆字。

2、教師輔導(dǎo)，糾正執(zhí)筆方法，寫字姿勢(shì)。

3、說說執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

四、總結(jié)，提出希望

1、通過學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

2、你準(zhǔn)備怎樣寫好鋼筆字和毛筆字？

3、提出希望

五、作業(yè)

練習(xí)如何正確使用鋼筆和毛筆。