教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、學(xué)習(xí)本課生字新詞，自主積累詞句。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，理解課文最后一句話的含義。

過(guò)程與方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字。

2、指導(dǎo)學(xué)生按事情的發(fā)展順序給課文分段，在逐段學(xué)習(xí)。

3、以讀為主，注意扶放結(jié)合，引導(dǎo)自學(xué)、感悟。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

了解天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的過(guò)程，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)

感悟課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)詞句的含義，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)作者“望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌”所產(chǎn)生的聯(lián)想和所表達(dá)的感情。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗的圖片、資料。

2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的《我的弟弟“小蘿卜頭”》《井岡山》。

教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、談話激趣，導(dǎo)入新課。

1、我們班上有誰(shuí)親眼看過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式呢？在電視里看過(guò)的舉手，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

2、找到圖片、資料的請(qǐng)舉手，把你們找到的東西拿出來(lái)交流看一下。

3、我雖說(shuō)到過(guò)北京，可沒(méi)看過(guò)升旗儀式，遺憾吧！你們也想去看吧？今天，就讓我們隨著課文《天安門(mén)廣場(chǎng)觀升旗》去觀看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式吧。

二、讀通課文，隨文學(xué)字。

1、學(xué)生自由讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2、從文中找出本課生字新詞，讀讀認(rèn)認(rèn)。

3、指名分段朗讀課文，集體評(píng)議，糾錯(cuò)正音。

4、指名認(rèn)讀生字新詞，并口頭組詞造句。

5、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。重點(diǎn)指導(dǎo)“肅”“輩”兩字。

三、讀好課文，指導(dǎo)分段。

1、學(xué)生正確、流利地齊讀課文。

2、討論：課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？

3、按升旗前、升旗時(shí)、升旗儀式結(jié)束來(lái)分的話，怎么分段？

4、指名分段，師生評(píng)議。

第一部分：1自然段。第二部分：2－7自然段。第三部分：最后一個(gè)自然段。

5、分小組分段比賽讀課文。

四、學(xué)習(xí)課文第一部分。

1、指名朗讀課文第一自然段，思考：這一段寫(xiě)了什么？

2、學(xué)生討論，教師相機(jī)引導(dǎo)：開(kāi)頭交代了什么？描述了什么場(chǎng)面？

3、小結(jié)：是��！升旗儀式吸引著億萬(wàn)中國(guó)人的心，我們熱愛(ài)國(guó)旗的心是一樣的，我們熱愛(ài)祖國(guó)的心是一樣的。

五、結(jié)束課堂，布置作業(yè)。

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)課文第二部分。

1、齊讀課文2、3自然段。

2、找出描寫(xiě)武警官兵來(lái)到旗桿下的動(dòng)詞，思考：從這些描寫(xiě)中你感受到了什么？這時(shí)，人們和“我”的表現(xiàn)是怎樣的？

3、你怎么理解“不約而同、屏住呼吸、目不轉(zhuǎn)睛”等詞語(yǔ)的意思？

4、分組分自然段朗讀4－6自然段。思考：每個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？

5、師：雖說(shuō)我們沒(méi)有親眼目睹升旗儀式，但從課文這些描寫(xiě)中，你感受到了什么呢？作者的所見(jiàn)、所思、所感有哪些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

6、學(xué)生討論，教師相機(jī)引導(dǎo)。

7、小結(jié)：是啊！望著國(guó)旗，聽(tīng)著國(guó)歌，我們也許沒(méi)有作者想的那么多，但是，我們知道，今天的幸福生活是用革命先輩的生命和鮮血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。

8、齊讀第7自然段。

二、學(xué)習(xí)課文第三部分。

1、齊讀第8自然段。

2、我們應(yīng)怎樣理解課文最后一句話？

3、學(xué)生結(jié)合自己的感受，談?wù)剬?duì)“國(guó)旗呀國(guó)旗，你永遠(yuǎn)在我心中”這句話的理解。

4、總結(jié)課文。

三、布置作業(yè)。

1、朗讀課文，背誦5－7自然段。

2、完成課后練習(xí)。

3、預(yù)習(xí)第三課。

板書(shū)：

天安門(mén)廣場(chǎng)觀升旗

升旗前 成千上萬(wàn)

升旗時(shí) 莊嚴(yán)肅穆

旗升完后 永留心中