教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，知道伊里奇教授是一個(gè)專注學(xué)問(wèn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而對(duì)一些事情又十分“健忘”的人。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)感受和體悟伊里奇教授的不拘小節(jié)、專注學(xué)問(wèn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)通過(guò)具體事例和采用對(duì)比突現(xiàn)人物特點(diǎn)的表達(dá)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：cai課件

教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1．師導(dǎo)語(yǔ)

2．出示教授圖片。

3．板書(shū)課題

4．小結(jié)過(guò)渡

二、初讀課文，整體感知

1．出示自學(xué)提示

2．學(xué)生自主學(xué)習(xí)

3．檢查交流

4．小結(jié)過(guò)渡

三、精讀課文，體悟內(nèi)容

（一）讀悟教授“健忘”的特征

1．默讀課文，看看文中通過(guò)哪些事例表現(xiàn)了教授的健忘？邊讀邊勾畫(huà)出最能表現(xiàn)教授健忘特點(diǎn)的詞句，并在相應(yīng)的地方批寫(xiě)自己的感悟。

2．班級(jí)交流

3．小結(jié)過(guò)渡

（二）讀悟教授“記憶力驚人”的特點(diǎn)

1．自由讀文

2．合作探究，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句感受伊里奇教授驚人的記憶力，體悟教授對(duì)學(xué)術(shù)的專注和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。

四、課堂小結(jié)

板書(shū)：24 健忘的教授

健忘 記憶力驚人

學(xué)子 像電腦

兒子

車子 說(shuō)出引語(yǔ)頁(yè)碼