教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解刺猬的生活習(xí)性，體會(huì)“我”與刺猬相處的和諧融洽。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們對(duì)刺猬有多少了解？談一談。

二、初讀課文，整體感知：

1、檢查生字詞；

2、默讀課文，思考：本文主要寫了什么？

3、指名回答。

三、精讀1——5自然段

1、師：作者在散步時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無疑是作者的意外之喜。對(duì)于刺猬來說，跟作者的不期而遇，意味著什么？

2、學(xué)生自由讀1——5自然段，然后交流。

3、預(yù)計(jì)交流內(nèi)容：刺猬很害怕……相機(jī)指導(dǎo)朗讀

4、讓學(xué)生帶著體會(huì)再讀1——5自然段

四、精讀6——11自然段

1、師：看著這只可愛的刺猬，作者突然冒出一個(gè)念頭，用你帽把它帶回了家。刺猬被裝進(jìn)了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？

2、默讀課文，然后交流。

3、作者有是怎樣對(duì)待他的呢？從中你們體會(huì)到什么？相機(jī)有感情朗讀

五、精讀12自然段

1、自由讀文，看從文中了解了什么？

2、交流

3、想象一下：作者還會(huì)怎樣善待刺猬？

六、小結(jié)。