教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)個(gè)生字、正確、流利、有感情地朗讀課文、了解刺猬的生活習(xí)性，體會(huì)我與刺猬相處的和諧融洽教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們對(duì)刺猬有多少了解談一談二、初讀課文，整體感知、檢查生字詞、默讀課文，思考本文主要寫了什么、指名回答三、精讀自然段、師作者在散步時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無(wú)疑是作者的意外之喜對(duì)于刺猬來(lái)說(shuō)，跟作者

學(xué)會(huì)生字，質(zhì)疑問(wèn)難初知大意，統(tǒng)一分段，學(xué)習(xí)第一段初知大意，統(tǒng)一分段定向會(huì)說(shuō)話的燈、航天飛機(jī)是什么課文這類課文有什么特點(diǎn)我們學(xué)習(xí)這類科普說(shuō)明文，重要的是學(xué)會(huì)閱讀的方法揭題，齊讀學(xué)習(xí)提示自讀通讀全文，劃出問(wèn)題自學(xué)生字詞音重點(diǎn)靴不讀、穴不讀窖不讀形重點(diǎn)蟄，上執(zhí)下蟲馴與訓(xùn)相辨別又重點(diǎn)蕩然無(wú)存野性難馴自學(xué)互查抽查準(zhǔn)備試聽(tīng)

教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課生字正確、流利、有感情地朗讀課文了解刺猬的生活習(xí)性，體會(huì)我與刺猬相處的和諧融洽教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們對(duì)刺猬有多少了解談一談刺猬是屬于哺乳動(dòng)物中的猬形目體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，遇敵害時(shí)能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己，剛出生時(shí)刺軟眼盲刺猬在夜間活動(dòng)，以昆蟲和蠕蟲為主要食

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)三、四段，了解作者的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神了解科普說(shuō)明文的一般學(xué)法和寫法了解作者的新發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神了解科普說(shuō)明文的一般學(xué)法和寫法投影片小黑板錄音機(jī)、學(xué)習(xí)三、四段自由讀第三段，思考這一段講什么再?zèng)]有什么令人興奮的大事了，這令人興奮的大事指什么為什么這事讓作者興奮為什么作者能獲得這個(gè)新發(fā)

刺猬教學(xué)目標(biāo)認(rèn)讀個(gè)生字朗讀課文，了解我和刺猬和睦相處的故事，感受作者對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情想象第自然段描繪的情景，體會(huì)這樣寫的好處教學(xué)重點(diǎn)了解人跟刺猬和睦相處的故事，感受對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)第自然段景物描寫的好處課時(shí)安排課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入人類和動(dòng)物共同生活在地球上，我們和動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，無(wú)數(shù)事實(shí)證