教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

2、初步了解課文講了哪幾種動(dòng)物，它們是怎樣過冬的。

3、感受大自然美，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、識(shí)字教學(xué)，初步了解課文內(nèi)容。

2、感受大自然美，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

課前準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、談話揭題

1、談話導(dǎo)入。

2、出示課題。

二、自由讀課文。

要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、講了哪幾種小動(dòng)物？它們得怎樣過冬的？

三、檢查反饋，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果

1、課文講了哪幾種小動(dòng)物？

① 小螞蟻來(lái)到樹林里發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事呀？

② 那么小動(dòng)物都到哪兒去了呢？

③ 它們是怎樣過冬的呢？

2、自由讀生字讀音

① 檢查讀音。

② 齊讀生字新詞。

③ 學(xué)習(xí)帶讀字。（篤池塘）

3、教學(xué)生字。

① 學(xué)生自由學(xué)習(xí)生字，師巡回指導(dǎo)。

② 檢查自學(xué)。

四、看圖說話，教學(xué)第一節(jié)。

出示：秋天的樹林圖

1、小朋友，你看了這幅圖有什么感受呢？

2、那課文哪一節(jié)是寫這幅圖的呢？

3、學(xué)習(xí)第二句。

① 看圖說話。

② 感情朗讀。

4、學(xué)習(xí)第一句。

5、學(xué)習(xí)第三句。

五、書寫指導(dǎo)。