教學(xué)要求：

1、熟讀課文，了解課文寫了盧諾爾曼設(shè)計第一頂降落傘并實驗成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想、勇于實踐的精神。

2、充分運用幻想和想象，說一說降落傘的用處。

教學(xué)重點難點：

充分運用幻想和想象，說一說降落傘的用處。

第一課時

一、預(yù)習(xí)要求：

1、收集有關(guān)發(fā)明家盧諾爾曼的故事及降落傘的發(fā)明資料。

2、自學(xué)生字詞，將課文讀通順。

二、導(dǎo)入新課《空中花朵——降落傘》

1． 板書課題、齊讀課題。

2．啟發(fā)學(xué)生提出疑問，引起學(xué)生探究興趣。

三、自讀課文

l.分組自讀課文，提出自己的疑問，小組討論交流。

2.檢查學(xué)習(xí)情況

（1）認(rèn)識詞語：沉浸縈繞囚禁揣摩聞訊代替縱身增強飛翔聚集

（2）理解詞語：沉浸縈繞囚禁揣摩聞訊縱身聚集不可思議

（3）讓學(xué)生交流記字方法和理解詞語的方法。

四、討論：盧諾爾曼的夢想是什么？你的夢想呢？

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1．認(rèn)讀生字

二、理解課文

1． 學(xué)生自讀課文，思考：盧諾爾曼為什么能發(fā)明降落傘？

2． 小組討論這個問題。

分組匯報討論結(jié)果。

3、討論：降落傘有什么用處呢？

三、課外延伸：你還知道哪個發(fā)明家的故事？

四、完成語文天地中的“讀一讀，組成詞語�！�

完成“照樣子寫一寫”

完成“看誰寫的詞語多”

第三課時

語文活動：

一、“開卷有益”

1、學(xué)生自讀《我希望我的房間是……》

2、交流讀后的感受

3、說說你希望自己的房子是什么樣的呢？

二、筆下生花

1、結(jié)合“開卷有益”先說后寫

2、寫后評議，修改。