教學(xué)要求、了解盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并試驗(yàn)成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)他富于幻想、敢于實(shí)踐的精神、充分運(yùn)用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處、學(xué)習(xí)本課八個(gè)生字和新詞，認(rèn)讀十四個(gè)字重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)抓住盧諾爾曼的心理活動(dòng)和動(dòng)作，了解它設(shè)計(jì)的第一頂降落傘并試驗(yàn)成功的事難點(diǎn)找出盧諾爾曼能夠發(fā)明降落傘的三個(gè)因素教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課

教材簡(jiǎn)析這篇課文講述了發(fā)明家盧諾爾曼的故事題目直接將降落傘稱為空中花朵，就會(huì)使初讀者產(chǎn)生好奇，甚至于引發(fā)他們的想像滿眼都是在空中飛舞的花朵文章內(nèi)容中盧諾爾曼與同伴的議論，非常生活化，而這些不可思議的念頭的產(chǎn)生正是這個(gè)年齡段孩子所經(jīng)常會(huì)有的現(xiàn)象，這些適合兒童口味的語(yǔ)言在他們眼里就是最生動(dòng)有趣的語(yǔ)言另外，描寫盧諾爾

教學(xué)要求、熟讀課文，了解課文寫了盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想、勇于實(shí)踐的精神、充分運(yùn)用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)充分運(yùn)用幻想和想象，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)要求、收集有關(guān)發(fā)明家盧諾爾曼的故事及降落傘的發(fā)明資料、自學(xué)生字詞，將課文讀通順二、導(dǎo)入新

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)、正確流利有感情地朗讀課文、了解課文寫了盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想，敢于實(shí)踐的精神、充分運(yùn)用幻想和想像，說(shuō)一說(shuō)降落傘的用處教學(xué)準(zhǔn)備課件內(nèi)容第一部分是空中飛舞的小鳥(niǎo)，飄舞的蒲公英第二部分是跳傘表演第三部分是天空中飛行的飛機(jī)第四

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、認(rèn)識(shí)生字個(gè)、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生了解盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想、敢于實(shí)踐的精神、完成語(yǔ)文天地中暢所欲言教學(xué)重難點(diǎn)、能正確、流利、有感情地朗讀課文、理解課文內(nèi)容、完成語(yǔ)文天地中暢所欲言教學(xué)準(zhǔn)備小黑板，生字、詞卡片課型課文

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備師生共同搜集有關(guān)盧諾爾曼和降落傘的資料教學(xué)過(guò)程一資料交流談話同學(xué)們，知道降落傘嗎現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)自己課前搜集的資料，講一講有關(guān)降落傘的事情，好嗎交流先是四人小組之間的交流，再由各小組推薦部分學(xué)生與全班同學(xué)交流談話肯定學(xué)生獲取知識(shí)的方式，贊賞他們樂(lè)于學(xué)習(xí)的態(tài)度提問(wèn)同學(xué)們，關(guān)于盧諾爾曼，你們還知道什

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，正確讀準(zhǔn)字音、初步學(xué)習(xí)通過(guò)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子、理解課文內(nèi)容正確、流利、有感情的朗讀課文，了解課文寫了盧諾爾曼設(shè)計(jì)第一頂降落傘并實(shí)驗(yàn)成功的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)盧諾爾曼富于幻想、敢于實(shí)踐的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、盧諾爾曼為什么能夠發(fā)明降落傘、理解第二段，抓住人物心理活動(dòng)、動(dòng)作體會(huì)其