教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己是中國人，我們的祖國叫中華人民共和國，我們都愛自己的祖國。

2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字：國、你、是、他、們、都；認(rèn)識(shí)“□”（方框）、“”（單人旁）、“”（日字頭）、“”（右耳旁）；掌握“你”“他”“中國”“中國人”“我們”“是”等詞語；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)句子和句號(hào)。

3、學(xué)會(huì)正確地朗讀和背誦課文。學(xué)會(huì)用“我”“你”“他”和“愛”說話。

課時(shí)安排：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、看圖說話，初讀課文。

2、學(xué)習(xí)生字詞和偏旁。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、指名拼讀音節(jié)：men shi dou guo

2、用卡片認(rèn)讀：日、玉、地、走

3、認(rèn)讀偏旁和基本筆畫：

二、看圖說話，揭示課題。

1、出示中國地圖，問：知道這是什么嗎？（認(rèn)讀卡片“中國”。）誰知道中國的全稱叫什么？誰能用“我們的祖國叫�！眮碚f一說？

2、指著長城問：這是什么地方？告訴學(xué)生：萬里長城是我國古代的偉大建筑，它象征著祖國。

出示投影覆蓋片，告訴學(xué)生：我國是一個(gè)多民族的國家。有漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族……你認(rèn)識(shí)嗎？（可讓學(xué)生上臺(tái)來指圖說說）他們雖然民族不同，但他們都是什么人？（中國人）

3、出示課題，齊讀。

三、初讀課文。

1、課文有幾句話？你從哪兒看出來的？

2、教師范讀課文，注意聽?zhēng)�拼音的字的讀音。

3、自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。

四、教學(xué)生字詞。

1、分別指名讀五句話。

2、卡片認(rèn)讀生字詞，重點(diǎn)正音：是—翹舌音。們—輕聲。都—避免與“多”混淆。

3、教學(xué)新偏旁。認(rèn)識(shí)方框兒、單人旁、日字頭。

4、師生共同分析字型，理解字義。

國：全包圍結(jié)構(gòu)，外面是方框兒，里面是“玉”。寫時(shí)要先里頭，后封口。

你：什么結(jié)構(gòu)？左邊是什么旁？右邊書空。誰能用“你”說一句話。

是：上面是什么頭？你能用什么辦法記住它？

他：可以用哪個(gè)字幫助記憶？

們：什么結(jié)構(gòu)？左邊是什么？右邊的筆順是怎樣的？“我們”的“們”還可以說什么“們”？

五、書寫指導(dǎo)。

今天學(xué)的生字中哪幾個(gè)是左右結(jié)構(gòu)的？

你、他、們：左右結(jié)構(gòu)寫時(shí)左窄右寬。

國：最后一筆封口，里面“玉”的一點(diǎn)別丟。

是：“日”寫的窄一些。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)鞏固字詞。

2、朗讀、理解課文，知道我們都是中國人，我們都愛自己的祖國。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、卡片認(rèn)讀新學(xué)的生字詞和偏旁。

2、指名板書“國”、“們”，檢查筆順是否正確。

3、用“是”說一句話。

二、朗讀、理解課文。

1、課文有幾句話？指導(dǎo)學(xué)生分句讀。

2、在語言訓(xùn)練中理解、運(yùn)用三個(gè)代詞：我、你、他。指名三人上來，三人輪換邊用手指自己或別人，邊說：“你是中國人。我是中國人。他是中國人。

3、小朋友，你是哪國人呢？讓學(xué)生一個(gè)個(gè)起立響亮地說：“我是中國人�！苯處熣f：“我也是中國人。”“我們都是——”師指課題，讓學(xué)生齊聲回答：“中國人�！彼�以“我們都愛自己的國家——中國�！�

4、指導(dǎo)朗讀。

中國是一個(gè)文明古國，地大物博。做一個(gè)中國人是光榮的，自豪的，我們都熱愛中國。朗讀課文時(shí)，要讀出自豪，讀出對(duì)祖國的熱愛。教師范讀。師生對(duì)讀。同桌對(duì)讀。

三、句式訓(xùn)練。

指導(dǎo)做課后作業(yè)第1題，把句子說完整。

1、我們都是（ ）。還可以說：“我們都是小學(xué)生�！薄�…

2、我們都愛（ ）。還可以說：“我們都愛自己的家鄉(xiāng)�！�

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

總結(jié)，鞏固練習(xí)，練習(xí)說話。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

1、用卡片認(rèn)讀生字詞和新偏旁。

2、口頭組詞：

國：中國、國家、祖國

們：我們、你們、他們、同學(xué)們

3、讀一讀，比一比。

多——都國——果

指導(dǎo)學(xué)生組詞或成句讀，再說說音節(jié)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

二、朗讀，背誦課文。

1、這篇課文的課題是什么？課文有幾句話？

2、以各種形式訓(xùn)練朗讀，可以朗讀邊用手指著自己或同學(xué)，加上動(dòng)作。

3、指導(dǎo)背誦。先自由準(zhǔn)備，同桌互背，再指名背，最后齊聲背誦。