一、揭示課題，課題質(zhì)疑

1．今天，我們要上的課文題目叫《回家》（板書課題）。

2．讀了這個課題，你想知道些什么？

二、整體感知，理清順序

1．自由讀課文，說說課文講了一件什么事。

2．理清文章的寫作順序。

三、合作探究，理解課文

1．自主學(xué)習(xí)，體會情感。

①自由讀第一部分，思考：這部分寫了海子幾次回家？情況是怎樣的？

②勾畫詞句。

③匯報(bào)交流。

④你體會到什么？從哪里體會出來的？相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

2．重點(diǎn)理解，感悟形象。

①如此愛家的海子，為何在中年時卻很少回家？

②讀相關(guān)段落，句子。

③出示句子，朗讀體會：說說你從下面句子中體會到什么？

a.“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家�？扇缃裆�活好了，海子怎么就不回來了呢？”

b.“你又不是不曉得，海子是警察，工作忙哩�！�

④討論：海子犧牲后，為什么海子娘說海子回家了，再也不走了？

⑤匯報(bào)、交流。

四、拓展、延伸

你還知道哪些類似海子這樣的優(yōu)秀事跡？說給大家聽聽。