教學(xué)要求：

1 認(rèn)識11個生字。會寫“業(yè)、本、平、書”4個字。認(rèn)識1個偏旁。

2 正確、流利的朗讀課文。

3 理解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)心別人。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)字和朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得課文包含的道理。

教具準(zhǔn)備：

投影、生字卡片

教學(xué)時間：兩課時

第一課時

一揭示課題。

1 板書課題。（讓學(xué)生認(rèn)真觀察“平、搭”的寫法。）

2 齊讀課題。

看了課題，你想知道什么？

（平平用積木搭什么？他為什么搭積木？）

二初讀課文。

1 帶著問題自由讀課文。

2 標(biāo)出有幾小節(jié)。

3 指名分小節(jié)朗讀。

第二小節(jié)、第四小節(jié)要讀出問的語氣。

三理解內(nèi)容。

1 解決問題。

（1）平平用積木搭什么？

（2）平平為什么搭積木？

2 你還有什么問題？

3 讀了課文，你想到了什么呢？（不但要想著自己，還要想著別人。）

4 感情朗讀課文。

四學(xué)習(xí)生字。

1 投影出示生字。自由讀。（呢、啊讀輕聲）。指名讀。齊讀。

2 小黑板出示生字，不帶拼音。

自由讀，說說自己記住了哪個字。

3 小組合作學(xué)習(xí)生字。

（1）給伙伴說說記住了哪個字。你們都感到最難的，一會兒提出來。

（2）全班交流。（小組匯報(bào)）

（3）去偏旁：平

加法 ：搭 間 這 些 都 住 呢 啊 沒 很

選字組詞造句。（指名說）

指導(dǎo)學(xué)生用“呢 啊”說話。

“呢”：一般用在句尾。表示疑問的語氣。如：

你怎么不讀書呢？

“啊”：一般用在句尾。表示贊嘆的語氣。如：

這的景色真美�。�

練習(xí)。

連一連。（部首和熟字組成新字。）

小組競賽。

五 齊讀課文。

第二課時

一 齊讀課文。

二 復(fù)習(xí)生字。

三 說話練習(xí)。

以“我長大了干什么”為題，練習(xí)說話。

四 投影出示：讀讀說說。

1 讀例子。

2 做練習(xí)。

五 指導(dǎo)書寫。

“業(yè)”：先寫中間兩豎，在寫兩邊的點(diǎn)、撇。

“本、平、書”：三個字中的豎必須寫直，并且位于豎中線。