一、教學要求：

1．了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

2．體會繼父對我這個殘疾女孩真正的深沉的愛，以及我明白繼父良苦用心后的感激之情。

二、教學重點難點：

重點：體會繼父對我這個殘疾女孩真正的深沉的愛，以及我明白繼

父良苦用心后的感激之情。

難點：“看海”“看見了大�！钡降资鞘裁匆馑迹坷^父為什么要騙河子？

三、教具準備：投影片

四、教學過程：

一.導入

今天讓我們帶著對繼父的崇敬學習第五課《我看見了大海》

二.精讀

大海寬廣無邊時而風平浪靜時而波瀾起伏，令無數(shù)人向往。本文中的河子很想去看大海，她便在繼父的規(guī)定努力鍛煉然而卻依然沒看見大海那她卻無數(shù)次站在繼父的遺像前，悄聲說：“生讀”為什么？

1. 快速瀏覽讀一讀描寫海的段落，你有什么感受？

1）那河子聽了表現(xiàn)如何？（著迷，眼前豁然開朗）

2）怎樣講才能讓河子聽的著迷呢？指導朗讀

3）除了這些你想像一下還有什么海的故事？把你知道的講給河子聽。

提示：大海有風平浪靜之時還有什么情況發(fā)生？

誰在連起來講一講。

河子被深深的吸引了她聽得生讀繼父說聽了繼父的話河子。

4）想象繼父當時會怎么說，會有什么動作。（堅定果斷撫摸伸手比出高矮）

2.繼父明明知道自己不能去卻為什么還要給她講海的故事，答應帶她去看海呢？

師語：海的故事不僅讓河子迷戀并燃起了對生活的追求和熱愛，河子在繼父的鼓勵下果然能自食其力了。

3.繼父是怎樣幫助河子走向茫茫“大�！钡模孔x畫繼父是怎樣做的？再讀一讀你有什么感受，進行批注。

1）22自然段（嚴格要求關(guān)心愛護河子繼父的良苦用心）

2）24自然段（抓重點詞理解）

·“病病歪歪、成天、這兒、那兒”（心中只有河子而沒有自己知道自己時間不多了抓緊時間幫助河子）

·“欣喜若狂”“驚天動地”欣喜若狂是什么意思？

繼父為什么會欣喜若狂？那想一想有什么事能讓繼父欣喜若狂呢？請用每當-----就-----的句式說一說。

換了你會嗎？你覺得值得欣喜若狂嗎？（她是殘疾人不同于普通人）此時繼父會有什么表現(xiàn)。在讀體會繼父對河子的愛。

師語：繼父是在用心來澆灌河子這顆幼苗，使河子克服了心理障礙在健康成長。然而天有不測風云，風平浪靜的海面又掀波瀾，生活也不是一番鳳順的也會遇到困難與挫折。

4.就在河子為看海做著充分的準備的時候意外發(fā)生了，在一個春日融融的上午生讀。從這兩段你體會到了什么？

河子：傷心、失望委屈

繼父：愧疚、歉意、善意的謊言、心胸廣闊。

6.河子覺得繼父騙了她認為這是個騙局，那你覺得它是個騙局嗎？為什么？

7.在我傷心委屈時繼父扔下我一個人安安靜靜地去世了，為什么？（坦然、很放心、不在牽掛什么了）

師語：:隨著繼父的去世河子看海的愿望就像美麗的肥皂泡一樣碎裂了。這是一個多么美好的騙局呀。因為這里藏著一位平凡父親最無私最徹底的愛，使河子在這用父愛編織的大網(wǎng)里長大成人能獨立生活了，他是帶著對河子的愛安安靜靜的離去的。

8.繼父去世了河子要一個人面對生活當她生讀、當她當她，當她她突然明白了繼父看海的意義，看海的意義到底是什么？

還有什么時候能讓河子明白看海的意義？當我……時，我突然明白了看海的意義句式練習說

9.此時河子感受到生活酸甜苦辣，感受到繼父的良苦用心，她此時會站在繼父的遺像前說些什么呢？

10.回全文比并板書

漫長的7年河子在繼父的鼓勵、幫助下克服了自卑心理，繼父以看海為目標，不斷培養(yǎng)河子獨自主、自食其力的能力，使她能像健康人一樣生活，這7年中飽和著繼父對河子無私的愛。

三.總結(jié)

繼父對河子的關(guān)懷是全方位的，他為河子的未來費盡心血，這愛不同于普通的愛。繼父就像一支蠟燭燃燒自己而照亮了河子，哪怕是還剩下最后一滴蠟油也毫無保留的奉獻給河子。

四.板書

5.我看見了大海

繼父 河子

鼓勵 克服自卑

培養(yǎng) 自食其力

無私的愛