教學(xué)要求

1.知識(shí)與技能

⑴學(xué)習(xí)并掌握本科的生字新詞

⑵理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我對(duì)爸爸的愛(ài)以及爸爸對(duì)我的愛(ài)”

⑶有感情的朗讀課文

2.過(guò)程與方法

尊重學(xué)生的主體地位，尊重閱讀教學(xué)的原則，讓學(xué)正在字讀的基礎(chǔ)上交流、反饋

3.情感、價(jià)值觀

感悟父愛(ài)的偉大與無(wú)私，教育學(xué)生懂得體諒父母的難處。

重點(diǎn)難點(diǎn)、關(guān)鍵

1.重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容、體會(huì)父親的良苦用心

2.難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛(ài)

課時(shí)劃分：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：生字詞語(yǔ)與卡片

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題、設(shè)置懸念

1.教師板書課題、學(xué)生讀題目

2.教師導(dǎo)：課文圍繞一雙鞋寫了一件什么事情？

二、初讀感知、學(xué)習(xí)生字

1.教師提出自讀要求

2.出示生字詞語(yǔ)與卡片

3.教師進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

三、品讀句子、體會(huì)情感

1.教師指名反饋：讀了全文，課文給你什么樣的感受？

2.被什么感動(dòng)？：被父親對(duì)兒子的愛(ài)、兒子對(duì)父親的愛(ài)

3.學(xué)生再讀課文，思考問(wèn)題：想想父親對(duì)兒子的子和兒子對(duì)父親的愛(ài)是什么？

4.指名反饋：父親為滿足兒子的愿望，把準(zhǔn)備買零食的錢給兒子買鞋，兒子為爸爸的腳不再愛(ài)凍放棄了自己的愿望，為爸爸買一雙最需要的鞋

5.討論：爸爸很需要新鞋，為什么沒(méi)有去買？

6.教師小結(jié)：愛(ài)是世界上最珍貴的東西，故事最感人的地方是父子倆都把對(duì)方放在第一位

四、總結(jié)全文

人間最美的情感是愛(ài)，母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)、關(guān)心、體貼。用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩

五、布置作業(yè)

1.抄寫本課的生字新詞

2.有感情的朗讀課文

3. 選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)