學(xué)習(xí)目標：

1、學(xué)會生字新詞。

2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。

3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。

教學(xué)重點、難點

1、體會詩所描繪的意境。

2、讀懂詩句，體會作者的思想感情

教學(xué)準備：課文插圖

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了一首古詩——《曉出凈慈寺送林子方》，通過學(xué)習(xí)這首古詩你懂得了什么？

2、師小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)古詩——《飲湖上初晴后雨》

（一）、初讀課文，讀準讀通詩句。

1、師范讀，學(xué)生評一評。

2、學(xué)生練讀，互評。

3、比一比，看誰讀得好。

（二）精讀課文理解古詩

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)古詩的方法：（知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；讀詩句，悟詩意）

2、分組合作學(xué)習(xí)古詩，學(xué)生可以運用已有的方法，把你的理解、感受、問題與小組交流。解決不了的可動筆記一記，方便在班上交流解決。

3、學(xué)生匯報所得所感所疑。

4、師邊小結(jié)邊板書。

5、指導(dǎo)朗讀。

三、回讀全詩，感受意境。

四、擴展思維

我們被詩人帶到如此迷人的西湖中，你會想此什么呢？

五、指導(dǎo)背誦

六、作業(yè)

根據(jù)你對詩意的理解把西湖的美景畫下來。