【學習目標】

1．用自己喜歡的方法認識本課生字并正確書寫。

2．能借助旁批讀懂這個故事，并用不同的語氣讀好不同角色的話。

3．能正確地評價三個小動物，明白不同的做法會有不同的結(jié)果的道理。

【使用說明與學法指導】

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。

2、通過獨立思考、深情朗讀、小組合作，通過自讀自悟，感受語言的優(yōu)美，體會作者對山雨的情感。

3、認真研究學案，獨立思考，限時30分鐘自主完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。

【內(nèi)容導航】

《三袋麥子》是一篇童話故事。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日的禮物——一袋麥子。小豬把麥子磨成了面粉，做成了各種各樣的食品吃了；小牛把麥子保存好，慢慢享用；而小猴則把麥子全種下了地，一年之后收獲了很多麥子。同樣是一袋麥子，三個人采用了不同的處理方法，結(jié)果是不一樣的。

【知識鏈接】

為了讓學生更好地理解課文內(nèi)容，增強課堂的生動性，教學中可利用插圖或動畫影視資料為他們提供幫助。

【自主學習】

1、我會讀：饅頭、烙餅、迫不得已、飽滿、保存、糧食、防止、嘴唇、自豪、收獲。

2、照樣子寫詞語

例：井井有條（aabb）

___________ ___________ ___________ ___________

3、在括號中填入恰當?shù)脑~。

一（ ）禮物 一（ ）麥子 （ ）的麥子 （ ）的食品

（ ）地喊道 （ ）地說 （ ）地說

4、我能根據(jù)詞語寫意思，并各說一句話。

（1）自豪：_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

（2）迫不及待：_________________________________________________________

_____________________________________________________________

5、初讀課文，梳理內(nèi)容。三個動物對待麥子的方法是什么？（勾畫有關(guān)語句）

【合作探究】

1．聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問題。

三個動物對待麥子的的方法有什么不同？

2．三個動物的麥子結(jié)果怎么樣了？

3．假如你有一袋麥子，會怎么做？

【練練測測】

【拓展延伸】

把故事講給自己熟悉的人聽。

【教師反思】