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    《走進圖書館(室)》教學設計

    新學網(wǎng) > 語文 > 長春版三年級上冊語文 > 綜合學習活動 走進圖書館(室) > 綜合學習活動 走進圖書館(室)教案

    本課在有意識的培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書,了解圖書館,樂于走進圖書館的習慣,通過學生的實踐活動使學生了解圖書館這一機構的作用,要求和相關規(guī)定。

    教學目標:

    1、學會安排活動的步驟,合理制定方案。

    2、了解圖書館的相關要求和規(guī)定,明確圖書館的作用。

    3、樂于走進圖書館,培養(yǎng)讀書興趣。

    課時安排:一課時

    教學過程:

    一、講明此次活動的意義和要求

    走進圖書館,認真觀察和學習,了解圖書館的作用,并從在圖書館學習的人身上學感受到主動學習的樂趣。

    二、明確活動的時間和地點

    三、在學生完成實踐任務之后,教師要組織學生總結此次活動的收獲,使活動有實效

    四、在班級建立圖書角,培養(yǎng)學生自主讀書的興趣

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