教材分析根據(jù)新課標(biāo)中對(duì)學(xué)生閱讀量和閱讀內(nèi)容提出的明確要求，為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，提高閱讀能力，使學(xué)生充分利用圖書館室里的圖書資源，增加閱讀量，安排了這次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)通過本次活動(dòng)，要讓學(xué)生懂得課外閱讀除了自己買書外，還可以到圖書館室借書讀，并親自到圖書館看一看，了解有關(guān)借閱圖書的常識(shí)，親身感受

本課在有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，了解圖書館，樂于走進(jìn)圖書館的習(xí)慣，通過學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解圖書館這一機(jī)構(gòu)的作用，要求和相關(guān)規(guī)定教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)安排活動(dòng)的步驟，合理制定方案、了解圖書館的相關(guān)要求和規(guī)定，明確圖書館的作用、樂于走進(jìn)圖書館，培養(yǎng)讀書興趣課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一、講明此次活動(dòng)的意義和要求走進(jìn)圖書館，

教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)圖書館的知識(shí)，對(duì)其有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)在圖書館里查閱圖書了解并自覺遵守在圖書館借書及讀書的規(guī)章制度教學(xué)準(zhǔn)備圍繞圖書館的知識(shí)進(jìn)行收集和整理，制定一份活動(dòng)計(jì)劃圖書館什么樣，圖書館開放的時(shí)間，怎樣借書準(zhǔn)備在課上介紹、交流讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)以一人或數(shù)人為單位，以我所知道的圖書館為題，到圖書