教學(xué)要求：

1、著重了解冬、春、夏、秋四季煙臺(tái)海的特點(diǎn)以及人和海的關(guān)系。

2、理解文中打比方的句子，并能仿造。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫詞語。

2、課文是按什么順序介紹煙臺(tái)的海？不同季節(jié)里，海有什么不同特點(diǎn)？

二、學(xué)生自學(xué)課文2－5小節(jié)，可以在課文邊寫上批注。

三、全班交流。

第二節(jié)

1、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來時(shí)，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子。

2、出示比喻句。

小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

3、交流：把（涌浪）比作（小山）和（暴怒的獅子），把（轟響）比作（雷鳴）。

4、練習(xí)朗讀。

5、人們?cè)诙�天的海邊又是如何？從中你體會(huì)到什么？

（人們不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)浪，豪邁勇敢。）

6、練習(xí)朗讀。

第3、4、5節(jié)

春：

1、海：嬉笑著追逐著奔向、能摸到、退了回去、撲了上去、像個(gè)頑皮的孩子。

2、人:播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。

夏：

1、海：水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女……海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。

2、人：岸邊的石凳上坐滿了游人。

秋：

1、海：格外湛藍(lán)、格外明朗、有了秋的涼意、平添充實(shí)與忙碌

2、人：駕船出海、起錨遠(yuǎn)航

3、練習(xí)朗讀。

四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。

1、齊讀。

2、輕讀全文，體會(huì)這是怎樣的畫，怎樣的背景，怎樣的舞臺(tái)，為什么？

3、討論：“一幅畫”是因?yàn)樗�像畫一樣美麗多姿：“廣闊的背景”因?yàn)樗�是煙臺(tái)人物質(zhì)、文化生活的依托；“一座美麗的舞臺(tái)”因?yàn)樗鼮闊熍_(tái)人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。

4、練習(xí)朗讀。

五、作業(yè)。

1、完成課后第4題

2、當(dāng)一回導(dǎo)游，介紹某一季節(jié)的海。

板書設(shè)計(jì)：

5、煙臺(tái)的海

海 人

冬 凝重 不畏嚴(yán)寒

春 輕盈 播下希望和新苗

夏 浪漫 如癡如醉

秋 高遠(yuǎn) 充實(shí)與忙碌

“畫、背景、舞臺(tái)”——————“活劇”