【教學目標】

1、學習課文中人物的對話，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗讀課文，表演課文片斷。

2、理解課文中哥倫布說的“即使是簡單的事也需要有人去發(fā)現，去證實。站在后面指手劃腳是無用的，關鍵在于創(chuàng)先。”這句話的深刻含義。

3、懂得敢于創(chuàng)先、勇于實踐，才能取得成功的道理。

【教學重點、難點】

1、朗讀不同人物的對話，體會他們不同的情感。

2、理解哥倫布用豎立雞蛋這件事來說明敢于創(chuàng)先、勇于實踐，才能取得成功的道理。

【教學過程】

一、激趣導入，揭示課題

1、同學們，你們知道哥倫布嗎？請你們簡單的介紹一下哥倫布好嗎？是啊，他是意大利著名的航海家，在駕船航海時發(fā)現了美洲新大陸。今天我們就來學習關于他的一個小故事——

2、揭示課題：14 哥倫布豎立雞蛋（齊讀）

過渡語：這個小故事講了些什么呢？讓我們一起來學習吧！

二、初讀課文，整體感知

自由輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，思考哪幾小節(jié)寫了豎立雞蛋這件事？哪幾小節(jié)寫了哥倫布為什么讓自己和達官貴人做豎立雞蛋這件事？

1~4節(jié)，哥倫布和達官貴人們做豎立雞蛋這件事的原因

5~7節(jié)，哥倫布和達官貴人們做豎立雞蛋這件事的過程

過渡語：下面就讓我們來具體看看哥倫布和那些達官貴人是如何豎立雞蛋的吧。

三、深入研讀，感悟體會

1、指名讀5～7節(jié)，思考：哥倫布、達官貴人分別去豎立雞蛋，結果如何？

（1）師生配合朗讀5~7節(jié)，想想用什么語氣讀，師讀旁白，生讀語言。

（2）你認為豎立雞蛋簡不簡單？為什么？

簡單——只要磕破了一點雞蛋的尖頭就可以豎立了；

不簡單——關鍵要想到這個方法。

師：是��！只要想到磕破雞蛋尖頭這個方法，其實人人都能做到豎立雞蛋這件事。

2、默讀1~4節(jié)，完成填空，哥倫布為什么讓自己和達官貴人做豎立雞蛋這樣簡單的事？相機學習“視而不見”與“不懷好意”。

因為______________________________，所以哥倫布要和達官貴人做豎立雞蛋這樣簡單的事。

師：因為哥倫布歷經千辛萬苦，創(chuàng)先（板：創(chuàng)先）發(fā)現了美洲新大陸，這一事跡成為了歷史上的壯舉，你們知道“壯舉”的意思嗎？而達官貴人卻非常忌妒，攻擊（板：攻擊）哥倫布，說這是一件簡單的事，連傻子也做得到，所以哥倫布要和達官貴人做豎立雞蛋這樣簡單的事。

3、同學們，哥倫布發(fā)現新大陸明明是歷史上的偉大創(chuàng)舉，而那些達官貴人們卻因為忌妒而攻擊他，誰來讀這句話。

[預設：生讀達官貴人挑釁哥倫布的話，但還是未讀出攻擊和挑釁的語氣。

師：看看這段話，他們是用怎樣的口氣說的？

生：挑釁。

師：對，挑釁（教師板書并指導書寫），挑釁的口氣中就可能充滿了——

生1：忌妒。

生2：諷刺。

師：達官貴人們就是要激怒哥倫布，以此來挑起是非，這就叫——挑釁。

（師再指名生讀，生讀出了達官貴人們的忌妒和挑釁）

師：我想你也已經感受到了這些達官貴人的挑釁根本就是在——

生1：無理取鬧。

生2：無事生非

（生齊讀）

師：這是不是忌妒？這是不是挑釁？而這恰恰說明——

生：這絕不是件很平常的事。]

過渡語：達官貴人認為發(fā)現新大陸很簡單，所以哥倫布就讓他們做簡單的豎立雞蛋試驗，結果他們做不到，哥倫布是以其人之道還制其人之身。

4、出示：“即使是簡單的事也需要有人去發(fā)現，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關鍵在于創(chuàng)先�！�

（1）指名朗讀，理解“令人回味”、“證實”和“指手畫腳”的意思。

（2）思考：你在生活中有過新的發(fā)現嗎？你是怎樣發(fā)現的？

（3）生交流

5、發(fā)現新大陸到底簡單不簡單？下面來讀一段話。

出示：“為了橫越大西洋，哥倫布精心籌劃了18年。他受盡了別人的嘲笑和奚落，被認為是愚蠢的夢想家。經過無數次的辯論和游說，他的真誠和信念感動了西班牙國王和王后，他們給了哥倫布遠航的船只。哥倫布終于成功地渡過大西洋，并發(fā)現了美洲大陸�！�

（1）想像一下，哥倫布當時碰到的困難和艱辛。

想像說話：“________說：_____________________________________”而“哥倫布說：_______________________________”

（2）哥倫布發(fā)現新大陸到底簡單不簡單？（不簡單）

過渡語：一個小小的雞蛋，讓達官貴人們啞口無言，也使我們明白了一個道理，讓我們記住這個道理，請同學們再一次朗讀哥倫布離開前說的這句話。

四、總結全文，拓展學習

1、齊讀第9節(jié)。

2、聽了哥倫布的話，達官貴人會怎么樣？

3、結束語：哥倫布善于發(fā)現、勇于實踐，關鍵是還敢于創(chuàng)先，所以他能創(chuàng)造奇跡。其實任何一個獲得成功的人都是從平凡的小事中去發(fā)現、去思考、去實踐，最終做出不平凡的壯舉的。