教學(xué)目標(biāo):

1、通過朗讀大體了解這首詩表達(dá)的意境.體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂。

2、學(xué)會(huì)漢字一、二、三。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解這首詩表達(dá)的意境.體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂.。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字表、田字格

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

一．揭示課題

1．（出示圖）首先看遠(yuǎn)處有哪些景物？（房屋＼裊裊的炊煙）[你能說得更好嗎？]

2、再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭臺(tái)，一起說一遍＂亭臺(tái)＂

3、我們再往近處看，近處有那些景物？（藍(lán)藍(lán)的天空＼開得正艷的桃花＼無憂無慮，快樂飛舞的小鳥）

小結(jié)：炊煙裊繞的村莊，古樸美麗的亭臺(tái)，艷麗芬芳的桃花，快樂飛舞的小鳥組成了一個(gè)幽靜美麗的世外桃源．課文用一首詩把它描寫了出來．你們想讀嗎？

（過渡）：要想讀好讀對(duì)就必須把下面這些音節(jié)讀準(zhǔn)

二．復(fù)習(xí)音節(jié)

1、（出示課文音節(jié)）請(qǐng)同學(xué)們又快又準(zhǔn)地找出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)．（yi si wu shi zhi ）齊讀一遍．

2、（出示er ）你們認(rèn)識(shí)這個(gè)由特殊韻母組成的音節(jié)嗎？請(qǐng) 讀，讀時(shí)注意舌頭由平到卷，領(lǐng)讀

3、( 出示ting san cun )你能分辨兩組韻母有什么不同？你讀時(shí)怎樣區(qū)分？請(qǐng)你讀出他們的不同．抽讀，領(lǐng)讀．

三．讀課文

1、（出示課文拼音）同桌小朋友互相幫助讀一讀.試一試.（少量時(shí)間自由讀）

2、抽讀。

3、（出示拼音加漢字）聯(lián)系拼音讀課文

4、（出示古詩）去掉拼音你還會(huì)讀嗎？以各種形式朗讀,要讀出你對(duì)美麗景色喜歡的感情.

5、瞇起眼睛,把課文輕輕背一邊,一邊背,一邊想象,好象你走進(jìn)了這個(gè)小村莊里.

四．學(xué)生字

1、（出示卡片）看卡片拼讀（開火車）

2、拆去拼音再讀

3、認(rèn)識(shí)田字格

4、學(xué)習(xí)寫字：

①先看這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn).

②寫筆畫“橫”要注意什么？

③示范(起筆要稍重行筆要果斷,稍微向上斜,收筆要稍頓.)

④一起書空

5、分別用“一、二、三”說話，并學(xué)習(xí)寫字。

五．總結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了古詩《一去二三里》和三個(gè)生字＂一 二 三＂同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，我希望你們能以同樣的態(tài)度上每一節(jié)課．