17* 湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

【教材簡(jiǎn)介】

本課由《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個(gè)精彩片斷組成。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”，寫(xiě)了湯姆的五次歷險(xiǎn)：一是和哈克半夜到墓地檢驗(yàn)?zāi)懥�；二是和哈克、喬奇到杰克遜島當(dāng)“海盜”；三是和哈克到鬼屋尋寶；四是和貝琪在魔克托爾山洞迷路──真正的歷險(xiǎn)；五是和哈克再次到洞中尋寶，結(jié)果找到了強(qiáng)盜藏匿的金幣。

精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事。先是講述貝琪的媽媽撒切爾太太和湯姆的姨媽悲痛絕望的心情，以及湯姆、貝琪回來(lái)后小鎮(zhèn)歡樂(lè)的晚上。先悲后喜，充滿了喜劇氣氛。接著通過(guò)湯姆的講述，介紹他和貝琪在洞中的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，最后講湯姆去看望伙伴哈克和貝琪，從法官口中意外地知道山洞已被封上，喬埃被困洞中。

輕松、幽默而略有諷刺夸張，是作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。浪漫有趣，有驚無(wú)險(xiǎn)，是這部名著吸引孩子的地方。

示例一

【教學(xué)片斷】

用較快的速度瀏覽梗概，說(shuō)說(shuō)這部小說(shuō)主要寫(xiě)了什么。再讀讀“精彩片段”，用兩、三句話概括湯姆·索亞是個(gè)怎樣的孩子，他給你留下了怎樣的印象？

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【設(shè)計(jì)意圖】

第三學(xué)段閱讀要求了解事情梗概，簡(jiǎn)單描述自己深刻的人物，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬等感受。此項(xiàng)練筆要求學(xué)生結(jié)合具體內(nèi)容感受湯姆·索亞這一人物形象：如，是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝琪絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道；是個(gè)足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；是個(gè)有愛(ài)心的孩子，恢復(fù)后即看望朋友哈克；是個(gè)頑皮的孩子，講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，還不忘夸張地吹噓一番；是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，當(dāng)有人問(wèn)他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說(shuō)自己不會(huì)在意的。

示例二

【教學(xué)片斷】

文中“精彩片段”描繪的故事內(nèi)容你感覺(jué)什么地方最精彩。請(qǐng)摘錄下來(lái)，并寫(xiě)上你欣賞的理由。

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【設(shè)計(jì)意圖】

第三學(xué)段要求初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方式，學(xué)會(huì)欣賞、評(píng)價(jià)等能力。此項(xiàng)練筆引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表達(dá)的特點(diǎn)：如，細(xì)節(jié)描寫(xiě)傳神－-撒切爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)和湯姆講述自己的歷險(xiǎn)過(guò)程時(shí)的語(yǔ)言，都細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格；語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)－-湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不停“怎樣”“如何”，夸張與吹噓溢于言表；側(cè)面烘托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智的精神；幽默：如鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)，“欣喜若狂、衣衫不整；成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街小巷，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著撒切爾太太的手，淚水如雨，灑了一地”等。

示例三

【教學(xué)片斷】

我們每個(gè)班級(jí)圖書(shū)箱中都有很多書(shū)，那么我們是否給每一本圖書(shū)裝上一個(gè)漂流瓶——一張書(shū)簽。讀完這本書(shū)的同學(xué)，每人用一個(gè)詞、一句話，寫(xiě)寫(xiě)自己讀了這本書(shū)后的感受，或是對(duì)其中某個(gè)人物，或整個(gè)故事的評(píng)價(jià)。這樣隨著書(shū)的漂流，同學(xué)們的思想也會(huì)得到交融。

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【設(shè)計(jì)意圖】

《課標(biāo)》要求我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的環(huán)境，開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。本項(xiàng)練筆就是充分利用學(xué)生的資源及課本現(xiàn)有資源，結(jié)合課后的泡泡和讀書(shū)產(chǎn)生的疑問(wèn)，激發(fā)學(xué)生讀整本書(shū)的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。