教材分析:本課以一幅海邊游泳區(qū)的圖畫作為學(xué)習(xí)的載體。通過“海鷗”“游泳”兩個(gè)詞語，學(xué)習(xí)韻母ou ong通過拼讀練習(xí)，鞏固所學(xué)的復(fù)韻母。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ou ong,讀準(zhǔn)字母的音及四聲

2、能夠熟練掌握ou ong 與聲母的拼讀方法

3、在觀察圖畫，認(rèn)識(shí)事物的過程中學(xué)習(xí)復(fù)韻母，使韻母的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)漢字有機(jī)結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握ou ong 與聲母的拼讀

教具準(zhǔn)備：生字卡片、拼音卡片、掛圖

教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)復(fù)韻母ou ong ，讀準(zhǔn)四聲

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)學(xué)過的單韻母、復(fù)韻母

拼讀音節(jié)練習(xí)

二、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母

1、觀察圖畫說說你在圖中看到了什么？ou ong 指導(dǎo)發(fā)音

ou:借助“鷗”的音學(xué)習(xí)ou.借助“海鷗”讀一聲

ong:圖上畫的是誰在干什么？借助“泳”的音學(xué)習(xí)“ong”,記住字型，指導(dǎo)發(fā)音

2、讀ou ong ,然后認(rèn)讀這兩個(gè)復(fù)韻母的四聲。

3、認(rèn)讀6個(gè)常用生字。

三、復(fù)習(xí)鞏固：做舉卡片的游戲復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)韻母。

四、指導(dǎo)書寫ou ong

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：拼讀音節(jié)練習(xí)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)韻母ou ong 認(rèn)讀字母及四聲卡片

二、練習(xí)拼讀音節(jié)：

g-ong k-ong h-ong

三、認(rèn)讀音節(jié)：

hai ou 、you yong 、sha tan、you yong qu、

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)所學(xué)韻母，處理課后習(xí)題。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)所學(xué)韻母，做拼讀練習(xí)。

二、處理課后習(xí)題。

1、拼一拼。

j-i-ong q-i-ong x-i-ong l-ou ch-ou k-ou

2、連一連

書中有那些動(dòng)物？拼讀音節(jié)；連線

3、和同學(xué)們一起唱韻母歌。

作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、抄寫2個(gè)韻母

2、自己練習(xí)讀詞語

3、回家給爸爸媽媽唱韻母歌。

板書設(shè)計(jì)：ou ōu óu ǒu òu

ong ōng óng ǒng òng

海 鷗 豐 收 泳 共