預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀、背誦兒歌，會(huì)編兒歌。初步了解關(guān)于蒲公英的常識(shí)，感受大自然的奧妙；

2、會(huì)認(rèn)讀“蒲公英”、“種子”、“微風(fēng)”、“毛茸茸”、“飛”這五個(gè)詞語(yǔ)；

3、學(xué)會(huì)“公”、“種”、“到”、“朵”這四個(gè)生字。

預(yù)設(shè)過(guò)程

（一）看圖導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。

（二）整體感知

1、聽(tīng)童聲范讀：明白大致內(nèi)容。

提問(wèn)：我是誰(shuí)啊？我是怎么樣的？（課件出示）

（1）你記住什么了？明白大致內(nèi)容。

（2）順勢(shì)學(xué)習(xí)小詩(shī)第一句話(huà)（“我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花”。）

2、指導(dǎo)朗讀迪2、3句話(huà)。

怎樣的“風(fēng)”叫“微風(fēng)”？“輕輕一吹”，你吹吹看，怎么樣的？

3、自由讀，全文朗讀，試著背誦。

（三）字詞認(rèn)讀，鞏固；生字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

（四）拓展訓(xùn)練：

蒲公英的種子飛起來(lái)了，請(qǐng)你想一想，它會(huì)飛到哪兒？（自由想象）

（五）質(zhì)疑。

《現(xiàn)代小學(xué)語(yǔ)文》第一冊(cè)