教學目標：

1、認識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊涂、愚昧，老農(nóng)的機智、果斷，懂得“決不能憐憫像狼一樣的惡人”的道理。

2、學會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解課后15個詞語，能用“猶豫”、“大吃一驚”造句。

3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解句子中感嘆號所表達的思想感情及反問句意思。

4、感情地朗讀課文并排演成節(jié)目演一演。

教學時間：3課時。

課時重點：

學習本課生字、新詞，理清課文脈絡。

教學過程：

一、揭示課題。

今天我們學習一個寓言故事。

板書課題：東郭先生和狼

出示幻燈片

二、按提示預習課文。

1、自學生字、新詞，要求讀準字音、認清字形。

2、用學過的方法理解詞義。

3、正確朗讀課文，并想一想課文主要寫了哪幾個角色，他們之間是什么關(guān)系？

三、檢查預習。

1、學習生字、新詞。

（1）指名讀生詞，要求讀準字音。

（2）齊讀生詞。

（3）你覺得這些詞中有哪些字比較容易寫錯，請你提醒大家。

2、指名分小節(jié)讀課文。

3、檢查對詞語的理解。

（1）查字典理解：

毛驢：

仁慈：

（2）做動作體會理解：

蜷：

掄：

（3）換詞理解：

危急——危險；心腸——心地

（4）圖示：

岔道——分開的小路。

4、交流思考題：

課文主要寫了哪幾個角色？

板書：東郭先生老農(nóng)狼

分別用幾個動作表示他們之間的關(guān)系，板書：

老農(nóng)

教育打死

救

東郭先生狼

吃

四、指導理清課文結(jié)構(gòu)。

1、默讀課文，按“東郭先生救狼——狼要吃東郭先生——老農(nóng)打死狼”的順序為課文分段。

2、交流分段情況。

3、分段朗讀課文。

五、課堂練習。

1、比一比，再組詞。

掄 猶 添 塞

搶 憂 舔 賽

2、給帶點字注音。

答應（ ）掙扎（ ）逃難（ ）

回答（ ）扎緊（ ）難倒（ ）