教材分析

本課包括9個短語，一篇短文，集中出現(xiàn)了十多個數(shù)量詞短語，便于學(xué)生在相應(yīng)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)量詞的運(yùn)用，知道正確使用量詞才能準(zhǔn)確表達(dá)意思，否則會鬧笑話。

學(xué)會生字新詞，知道量詞不能用錯是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

教法建議

課前準(zhǔn)備

準(zhǔn)備本課生率卡片；9個短語中有關(guān)事物的圖片。

識字、寫字教學(xué)

1．識字教學(xué)

教學(xué)生字，注意讀準(zhǔn)翹舌音：支、尺、車、船、書�！澳獭辈荒茏x成lai。隨生字的教學(xué)認(rèn)識“舟”（舟字旁）、“钅”（金字旁）。

在識記字形時，可以先讓學(xué)生根據(jù)記憶生字的不同方法把生字分類，再分別處理。如：

作比較：奶（媽）、包（句）、根（很）、車（連）、支（枝）、刀（力）、機(jī)（幾）、汽（氣）、條（冬）。

部件分解：鉛（钅＋幾＋四）再與“船”進(jìn)行比較。

“支”和“只”讀音相同，在使用中易混淆，可通過多組些詞語讓學(xué)生明白，只有用于桿狀物、隊伍、歌曲、棉紗的粗細(xì)、電燈的光度時用“支”，其余都用“只”。

2．寫字教學(xué)

要提醒學(xué)生注意：“書”字上面一個橫析比下面的橫折要小一些，豎要寫在堅中線上；“包”字右上部的“勹”不宜過大，里面的“”稍小些，不超出“勹”也不緊貼“勹”，最后的“”向右時稍拉長，把上面的部分包在內(nèi)；“尺”的“尸”，上面的框體要小些，最后捺要伸出，下部體勢舒展。

“奶”“車”兩個字的筆順要重點(diǎn)指導(dǎo)：

“奶”的右邊有兩筆，先寫，再寫丿

車：

詞句教學(xué)

“量詞”的理解，可由老師先舉例，再讓學(xué)生在課文中畫出，在語言實踐的基礎(chǔ)上知道量詞就是數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的“單位”，它常與數(shù)字在一塊兒用，重要的是要根據(jù)語言習(xí)慣和事物搭配好，不能亂用。有的熟字如“頭”，做量詞就不是原來的意思。教學(xué)中要通過反復(fù)讀詞語和一些相關(guān)的練習(xí)來增強(qiáng)語感，體會正確使用量詞的重要。

朗讀指導(dǎo)

“只”是多音字，作量詞讀zhi。

下面九個數(shù)量詞中的“一”，朗讀時要變調(diào)，前面五個，因為量詞是一聲、三聲，所以“一”讀第四聲；后面四個，因為量詞是四聲，所以“一”讀第二聲。教學(xué)中可以通過教師領(lǐng)讀的方法加以指導(dǎo)。

一杯一根一支一把一艘一個一架一輛一塊

練習(xí)提示

第三題是在括號里填上圖中物品的名稱，目的是練習(xí)量詞的運(yùn)用。要讓學(xué)生獨(dú)立填寫，然后再反復(fù)讀讀，加深印象。還可以讓學(xué)生多說一些數(shù)量詞與物品名稱的搭配，教師相機(jī)指導(dǎo)。

擴(kuò)展活動

在活動課上講用錯量詞的笑話，練習(xí)用量詞做對對于游戲。如：

甲說一件一輛一張一杯……（10個）

乙對衣服汽車白紙開水……

一局完后對換，看誰對的多�？稍趲熒�之間、同座之間、勝者之間……反復(fù)進(jìn)行，以增加學(xué)生的語言積累。

課時安排教學(xué)本課可用2課時。

解詞導(dǎo)向

笑話：供人當(dāng)作笑料的事情。（例句）他很會說笑話。

近反義詞

反義詞本——末

課文理解

段落段意

這首兒歌共有兩句話。

第一句：寫了常用量詞和名詞的搭配。

第二句：寫我們要正確使用量詞。

中心思想

本文用兒歌的形式幫助記憶量詞，教育學(xué)生要正確使用量詞。

釋句導(dǎo)讀

“使用詞語要恰當(dāng)，搭配不好出笑話�！�

這句話講我們要正確使用量詞，否則搭配不好會鬧笑話。