【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2．通過(guò)品味語(yǔ)言的美，感受月光下美麗的景色，感悟文中溫馨、快樂(lè)、幸福的親情。

3．會(huì)認(rèn)“淘、洼”等10個(gè)生字。理解“風(fēng)俗、閃爍”等詞語(yǔ)。

【課前預(yù)習(xí)】：

相關(guān)知識(shí)：

散文詩(shī)：是介于散文與詩(shī)之間的一種文體。是詩(shī)的散文，散文中的詩(shī)，說(shuō)到底，還是精短的、有著內(nèi)部韻律的、文字精美的、哲思的文字。散文詩(shī)是一種獨(dú)立的文學(xué)體式,是詩(shī)歌大類(lèi)中的一個(gè)成員。

走月亮：也指中秋時(shí)吳地的一種風(fēng)俗。吳地有走月亮、走三橋之俗。就是在月光下出游，走過(guò)至少三座橋。

吳地：指江蘇、浙江、安徽省的某些區(qū)域。

【教材助讀】：

1、通讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通句子，讀熟課文。

2、勾畫(huà)生字，新詞讀讀記記，并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

3、畫(huà)出自己喜歡的段落，讀一讀，背一背。

4、思考：“走月亮”是什么意思？本文講了一件什么事？

【預(yù)習(xí)自測(cè)】：

1、完成達(dá)標(biāo)上的第一二題。

2、根據(jù)要求寫(xiě)句子：

（1）、文中反復(fù)出現(xiàn)的一句話：

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（2）比喻句：

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（3）擬人句：

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（4）我最喜歡的一句話：

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3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

沉甸甸：

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閃閃爍爍：

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4、我的疑問(wèn)：

【課內(nèi)探究】：

探究一：

找出自己喜歡的段落，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡的原因。

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探究二：

為什么說(shuō)：這是一個(gè)“多美的夜晚？”

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探究三：

為什么課文里反復(fù)說(shuō)到：我和阿瑪走月亮？

【當(dāng)堂檢測(cè)】：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhào mǎn wèi

（ ）亮 （ ）意 氣（ ）

yùn zài wēn nuǎn bào

（ ）（ ）（ ）（ ）懷（ ）

二、在括號(hào)里填上合適的詞。

( ）的月亮 ( ）的夜晚

( ）的月亮 ( ）的夜晚

三、選詞填空。

明亮 柔和

1．月兒是那樣( )，月光是那樣（ ）。

鋪滿 灑滿

2．阿媽喜歡領(lǐng)著我，在（ ）月光的小路上漫步。

運(yùn)載 搬運(yùn)

3．阿媽?zhuān)�白天你在溪里洗衣裳，我用�?shù)葉作小船，（ ）許多新鮮的花瓣。

【課外拓展】：

1、搜集有關(guān)月亮的詩(shī)歌。

2、請(qǐng)你也拉上爸爸媽媽到月光下走一走，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，體味秋天的氣息，體會(huì)秋天的美好。

【我的收獲】：