教學要求

1、知識與技能：

（1）學習并掌握本課的生字新詞，積累“揪心”“春暖花開”兩個詞語。

（2）理解課文內(nèi)容，了解森林的銳減以及森林銳減帶來的災(zāi)害，懂得怎樣去保護森林。

（3）聯(lián)系上下文，理解句中個別詞語的意思。

（4）有感情地朗讀課文。

2、過程與方法：

發(fā)揮學生的主體作用，引導(dǎo)學生自主、合作、探究，讀中理解課文內(nèi)容。

3、情感、態(tài)度與價值觀：

（1）激發(fā)學生對森林的美好向往以及對破壞森林行為的憎恨。

（2）使學生樹立環(huán)境保護意識，為植樹造林，綠化祖國做出應(yīng)有的貢獻。

重難點、關(guān)鍵

1、聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

2、使學生樹立環(huán)境保護意識，為植樹造林，綠化祖國做出應(yīng)有的貢獻。

第一課時

教學目標

1、讀通課文，整體感知，學習并掌握本課的生字新詞，積累詞語。

2、學習課文一、二、三自然段，了解森林銳減的情況。

3、初步有感情地朗讀課文。

教具準備

1、生字詞語卡片。

2、森林遭破壞的圖片以及文字資料。

教學過程

一、談話，導(dǎo)入新課

1、教師：同學們，你們都看過童話故事《白雪公主》吧，還記得故事發(fā)生的地點嗎？

2、拓展思維：你還知道哪些童話故事也是發(fā)生在森林里的？

3、教師小結(jié)并板書：森林是一個長童話的地方，它給我們的童年生活帶來了許許多多的快樂�？墒�，在不遠的將來，我們可能再也不能讀到新的森林里的童話了。（出示句子：因為森林正在銳減，快得讓人揪心）

二、品讀句子，體會森林銳減的速度之快

1、指名說一說什么是“揪心”。（心里緊張、擔憂）

2、指名讀一讀（引導(dǎo)學生點評：你們揪心嗎？）

3、教師示范讀，引導(dǎo)學生讀出心里的緊張和擔憂。

4、教師導(dǎo)讀課文：森林的銳減到底有多快呢？居然快得讓人揪心。請同學自由地讀課文，用筆把介紹森林銳減情況的句子畫下來。

5、指名反饋主要在課文的哪些自然段。

6、教師：你們從哪些語句體會到了森林減少的速度很快？

教學建議

（1）學生用自己的語言表達。

（2）找出二、三自然段中的語句。并結(jié)合語句的理解，認讀生字“億”“頃”“均”，解釋“舉足輕重”。

（3）抓住語句，指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出森林銳減速度之快以及作者流露在其中的驚嘆和痛惜。

7、指導(dǎo)學生有感情地朗讀課文二、三自然段。

8、引導(dǎo)學生討論：是什么原因促進了森林的銳減？

9、拓展延伸，教師展示搜集到的森林遭受破壞的文字資料以及圖片資料。

三、課堂小結(jié)

同學們，人類在不斷進步，可是森林卻在快速地銳減。森林的銳減將會造成怎樣的嚴重后果呢？課后同學們可以自讀課文，也可以搜集其他資料，幫助理解。

四、指導(dǎo)生字的書寫

1、出示生字詞卡片。全班一起讀一讀。

2、引導(dǎo)學生觀察生字在田字格中的位置以及書寫的要點。

3、指名反饋，教師強調(diào)。

4、學生練習寫字，教師巡視輔導(dǎo)。

五、布置作業(yè)

1、抄寫本課的生字新詞。

2、有感情地朗讀課文。

第二課時

教學目標

1、繼續(xù)學習課文，了解森林銳減對人類的危害，知道怎樣保護森林。

2、總結(jié)全文，動員學生行動起來，為植會造林，綠化祖國做出貢獻。

3、有感情地朗讀課文。

教具準備

森林破壞帶來的災(zāi)難錄像

教學過程

一、鞏固舊知，導(dǎo)入新課

1、聽寫。

2、師導(dǎo)：通過上節(jié)課的學習，我們知道森林正在快速地減少，那么森林面積的減少，對人類有什么危害呢？請大家讀一讀課文第四自然段。

二、學文，了解森林面積減少的危害。

1、學生帶著問題讀課文第四自然段。

2、指名反饋：森林面積的減少，對人類有什么危害？

3、要求學生反饋搜集到的已經(jīng)發(fā)生的森林銳減有關(guān)的災(zāi)害資料。

4、教師補充播放森林破壞帶來的災(zāi)難錄像。

5、引導(dǎo)學生說說自己的觀后感受。

6、教師小結(jié)：人們在砍伐一片森林之前，怎么會想到自己的這一刀葬送的將會是自己的家園呢？所以當你拿起砍向森林的刀時，請多想一想。

7、指導(dǎo)感情朗讀課文第四自然段，讀出災(zāi)害的嚴重性。

三、學文，知道怎樣保護森林

1、教師導(dǎo)讀：我們該為保護森林，保護生態(tài)環(huán)境做些什么呢？請大家先聽聽作者是怎么說的？

2、指名讀第五自然段，其他思考。

3、指名反饋。

4、拓展：你們還有什么辦法嗎？

四、課堂總結(jié)

教師小結(jié)：是呀，只要我們每個人都行動起來，節(jié)約一張紙，種下一棵樹，相信地球上的森林覆蓋面積會不斷增加的。同學們，讓我們一起行動起來吧！

五、布置作業(yè)

1、有感情地朗讀課文。

2、寫一份倡議人們植樹造林，綠化祖國的倡議書。

板書設(shè)計

14長童話的森林

森林面積銳減 災(zāi)難嚴重 保護森林資源