教學(xué)要求、知識(shí)與技能學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累揪心春暖花開(kāi)兩個(gè)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，了解森林的銳減以及森林銳減帶來(lái)的災(zāi)害，懂得怎樣去保護(hù)森林聯(lián)系上下文，理解句中個(gè)別詞語(yǔ)的意思有感情地朗讀課文、過(guò)程與方法發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，讀中理解課文內(nèi)容、情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)森林的美好向往以及

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、讀通課文，整體感知，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語(yǔ)、學(xué)習(xí)課文一、二、三自然段，了解森林銳減的情況、初步有感情地朗讀課文教具準(zhǔn)備、生字詞語(yǔ)卡片、森林遭破壞的圖片以及文字資料教學(xué)過(guò)程一、談話，導(dǎo)入新課、教師同學(xué)們，你們都看過(guò)童話故事白雪公主吧，還記得故事發(fā)生的地點(diǎn)嗎、拓展思維你還知道哪些童話故

教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累揪心春暖花開(kāi)兩個(gè)詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容，了解森林的銳減以及森林銳減帶來(lái)的災(zāi)害，懂得怎樣去保護(hù)森林聯(lián)系上下文，理解句中個(gè)別詞語(yǔ)的意思有感情地朗讀課文激發(fā)學(xué)生對(duì)森林的美好向往以及對(duì)破壞森林行為的憎恨使學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)重難點(diǎn)、關(guān)鍵、聯(lián)系上下文，理

教學(xué)目標(biāo)通讀課文，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系上下文理解掌握個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)字，能獨(dú)立完成識(shí)字任務(wù)朗讀課文，自主積累好詞好句通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到森林的急劇消失所引起的一系列惡性循環(huán)對(duì)于人類生存的重要影響，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)并落實(shí)到具體的行動(dòng)中樹(shù)立節(jié)約、環(huán)保的長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，為子孫后代造福教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到森林的急劇消失所引起的一系