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    《和田的維吾爾》教學(xué)設(shè)計(jì)

    浙江 黃遠(yuǎn)國(guó)

    新學(xué)網(wǎng) > 語(yǔ)文 > 人教課標(biāo)本六年級(jí)下冊(cè) > 和田的維吾爾 > 和田的維吾爾教學(xué)設(shè)計(jì)

    一、直接引入

    先板書課題。引入:新疆和田位于祖國(guó)最西北,那里是我們維吾爾族同胞最集中居住的地區(qū)。今天就讓我們走進(jìn)和田,走進(jìn)可愛(ài)的維吾爾人。一起讀課題。

    二、印象初讀

    請(qǐng)把課文翻到37頁(yè),大聲地讀一讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀完后想一想和田的維吾爾人給你留下了哪些印象。

    (一)居住環(huán)境

    1.大家讀得很認(rèn)真,我們先來(lái)讀一組詞:

    撕扯 寂靜 邊緣 惡劣

    2.讓我們把這四個(gè)詞語(yǔ)放到課文的句子中去,誰(shuí)分別來(lái)讀一讀:

    那是個(gè)停電的晚上,沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切,我縮在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異、橫七豎八的衣服像一張巨幅抽象畫,給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。

    和田地處大漠邊緣,那惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有扼殺維吾爾人愛(ài)美的天性。

    3.請(qǐng)大家自己讀一讀,你從這些詞語(yǔ)、句子中讀出了什么?和田的環(huán)境很差,你的腦海里出現(xiàn)了哪些詞語(yǔ)?

    4.讓我們帶著這些的畫面來(lái)再一讀這些詞語(yǔ)。大家是否發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)在組詞結(jié)構(gòu)上有怎么的一個(gè)特點(diǎn)呢?(你一下子有發(fā)現(xiàn)了,真不簡(jiǎn)單,前后兩個(gè)字都是近義詞)

    (二)民族特點(diǎn)

    作者比較喜愛(ài)這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ),文章中隨處可見(jiàn),讓我們一起來(lái)讀:

    攤鋪 晾曬 搖曳 深邃

    嫵媚 綻放 慶賀 豁達(dá)

    上面這4個(gè)詞語(yǔ)是寫和田環(huán)境的,那這8個(gè)詞語(yǔ)寫的跟什么有關(guān)呢——和田維吾爾人。

    維吾爾人、維吾爾民族他們具有哪些特點(diǎn)呢?請(qǐng)你默讀課文,用橫線劃出寫維吾爾人特點(diǎn)的句子,再分別用四字短語(yǔ)來(lái)概括。

    交流:維吾爾人具有哪些特點(diǎn)呢?

    豪氣樂(lè)觀

    熱愛(ài)土地

    天性愛(ài)美(調(diào)換一下詞語(yǔ)的順序就可以了)

    能歌善舞(反問(wèn):你是通過(guò)哪個(gè)句子概括出來(lái)的?)

    豁達(dá)樂(lè)觀

    課文結(jié)構(gòu)非常清楚,大家概括得也很正確,真好!點(diǎn)明:首尾呼應(yīng)的寫法。

    (三)完成“印象”

    根據(jù)剛才的兩次讀課文,現(xiàn)在請(qǐng)你快速填好維吾爾人留給你的印象。

    重點(diǎn)交流:愛(ài)好特長(zhǎng)——愛(ài)花、能歌善舞

    青年外貌——漂亮、俊朗

    維吾爾人印象
    地區(qū)和田民族維吾爾
    常吃食品馕、烤肉、庫(kù)乃其愛(ài)好特長(zhǎng)
    青年外貌服飾打扮戴繡花“都帕”、穿“艾得來(lái)斯”
    生活環(huán)境
    民族特點(diǎn)

    三、“幸福”讀寫

    1.提煉重點(diǎn)句。維吾爾人給我們留下了這么多美好、特別的印象,那么你覺(jué)得維吾爾人,他們的生活幸福嗎?請(qǐng)快速瀏覽課文,從文中提煉出最關(guān)鍵的一個(gè)句子。

    交流:豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺(jué)也是甜的。

    他們的生活幸福嗎?從哪個(gè)詞語(yǔ)可以體現(xiàn)?

    2.布置練習(xí)。在甜中我們感受到他們生活的甜蜜、幸福,如果最高的幸福感指數(shù)是100分,那么你覺(jué)得維吾爾人的幸福指數(shù)有多高呢?請(qǐng)你選擇課文中感興趣的幾部分的內(nèi)容去想一想:維吾爾人的幸福體現(xiàn)在哪里呢?然后寫出具體的幸福理由進(jìn)行評(píng)一評(píng),字?jǐn)?shù)100字左右。

    出示:

    數(shù)

    幸福理由

    (要求:思考深入,理由充分,表達(dá)流暢,100字左右。)

     

    3.交流反饋。

    a.交流“豪氣樂(lè)觀”與“能歌善舞”部分:

    (1)(對(duì)比寫法)點(diǎn)撥——從這渺渺回蕩、熱烈激昂的歌聲中,流淌出維吾爾人的——

    請(qǐng)你讀一讀第1自然段。

    (2)這漢子僅僅是在這沙塵肆虐的晚上迎風(fēng)引吭,盡情歌唱嗎?

    (3)過(guò)渡“能歌善舞”部分,是啊,歌舞是他們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚囊徊糠,這不可缺少的又僅僅是歌舞嗎?

    (4)也難怪人們說(shuō)維吾爾人會(huì)說(shuō)話就會(huì)唱歌,會(huì)走路就會(huì)跳舞,他們這樣每天盡情地歌舞,生活是多么快樂(lè)幸福!

    (如果先說(shuō)“能歌善舞”,則引導(dǎo):那在沙塵肆虐的晚上迎風(fēng)引吭,盡情歌唱的漢子,在他的歌唱中流淌的是——)

    b.交流“熱愛(ài)土地”部分

    點(diǎn)撥:這幸福的感覺(jué)還從哪里流淌出來(lái)呢?

    (1)聽(tīng)你這么一說(shuō),那烤肉、馕、庫(kù)乃其的味道真讓人垂涎三尺長(zhǎng),羨慕不已。≌(qǐng)你讀一讀第2自然段。

    這香甜的食物何止這些呢?還有噴香的手抓飯,黃燦燦的烤包子呢!

    (2)從這巨大的抽象畫中還流淌出了……

    反問(wèn):渾黃一體戈壁,沙塵鋪天蓋地,維吾爾人為什么還如此熱愛(ài)這土地,這沙漠呢?

    c.交流“天性愛(ài)美”部分

    維吾爾人愛(ài)花,種花,繡花,衣著如花,姑娘似花,將這渾黃一體的沙漠裝點(diǎn)得鮮艷美麗,將鬧市裝點(diǎn)得就像花園一般,美不勝收,這盛開(kāi)的花兒難道不是幸福的花兒?jiǎn)幔?/p>

    讓我們一起來(lái)讀一讀第4自然段。

    4.小結(jié):指板書——這真是從土馕坑中飄出幸福味道,從天性愛(ài)美中開(kāi)出幸;ǘ洌谀芨枭莆柚谐隽诵腋8杪,舞出了幸福的舞蹈!

    修改“幸福理由”

    四、回歸“樂(lè)觀”

    撕扯 寂靜 邊緣 惡劣

    攤鋪 晾曬 搖曳 深邃

    嫵媚 綻放 慶賀 豁達(dá)

    雖然地處寂靜的沙漠邊緣,環(huán)境惡劣,沙塵暴會(huì)撕扯著黑暗中的一切,但是維吾爾人的生活依然是那么幸福,感覺(jué)仍是甜蜜的,這幸福與甜蜜源自于他們——的樂(lè)觀豁達(dá),源自于對(duì)生活的熱愛(ài)!

    中考 高考名著

    常用成語(yǔ)

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