教材分析

在現(xiàn)實生活中，要成就一番事業(yè)就一定要有團結(jié)協(xié)作的精神，而良好的協(xié)作精神必須從小培養(yǎng)。

合作是小學二年級上冊語文園地五的口語交際訓練。這次口語交際是講合作做成的事。訓練的要求有三：一、把自己與別人合作做過的一件事將給其他人聽。二、聽的人可以插話、可以提出疑問。三、講話的人要講清楚、明白。

教學目標

1、選一件與別人合作做成的事情講給同學們聽，要講清楚、明白。聽的人可以插話、可以提出疑問。

2、通過學生的說和師生、生生間的互動評價，培養(yǎng)學生的聽、說能力。

3、引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結(jié)合作。

教學重點：把事情說清楚、說明白。

教學難點：引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結(jié)合作。

教學準備：1、搜集團結(jié)合作的諺語。2、和別人合作完成一件事情。

教學過程：

一、講述故事，揭示課題

1、老師講述《三個和尚》的故事。

2、請學生說說明白的道理。

3、揭示課題。

今天我們就來聊聊有關(guān)合作的話題。

二、小組交流

1、讓同學們在四人小組中輪流講述與他人合作完成的一件事，說的同學要講清楚、明白。聽的人可以插話、可以提出疑問。

2、評出小組優(yōu)勝者。

3、各小組優(yōu)勝者在班上交流，其他學生注意傾聽，有疑問可以有禮貌地提出。說的同學聲音要洪亮，講述要清楚、明白。

4、同學評出優(yōu)勝者。

三、創(chuàng)設(shè)情境，展示合作——做二人三足跑游戲

1、老師講述游戲規(guī)則，請四組同學參加比賽。

2、請獲勝組發(fā)表獲獎感言，講述獲勝的原因，明白合作的意義。

四、拓展延伸

1、展示課前搜集的有關(guān)團結(jié)合作的名言警句或諺語。

2、讓同學們說一說今后準備怎樣與人合作。

3、師總結(jié)。引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結(jié)合作。

課后反思:

這次口語交際借《三個和尚》的故事開篇，在趣味中開始學習，學生情緒很高，發(fā)言積極。小組交流、全班交流給每一位學生說的機會，同時也培養(yǎng)了孩子們注意傾聽、有禮貌地提出疑問的能力。游戲的設(shè)計生動地讓孩子們感受到團結(jié)合作的重要性。相信在以后的學習和生活中，孩子們團結(jié)合作意識越來越濃。