教材：《伸出我們的雙手》是課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文二年級下冊“語文園地二”中的口語交際話題，這一話題圍繞本組課文“關(guān)愛與奉獻(xiàn)”的專題而設(shè)計。

設(shè)計理念：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段的“口語交際”目標(biāo)中要求學(xué)生：“學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣；能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容；與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達(dá)的自信心，積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表意見。”進(jìn)入二年級下學(xué)期的各次口語交際訓(xùn)練，要努力達(dá)到“階段目標(biāo)”要求。本次訓(xùn)練，要注重創(chuàng)設(shè)情境，把口語交際內(nèi)容延伸到學(xué)生生活領(lǐng)域，從有話可說入手，鼓勵學(xué)生敢說，樂意說；同時學(xué)會傾聽，努力了解別人講話的主要內(nèi)容；大膽發(fā)表自己的意見和看法。

教學(xué)目標(biāo)：

1.在口語交際中說話大方、聽話認(rèn)真，會使用文明禮貌用語。

2.有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的意見。

3.懂得真誠關(guān)心人、幫助人，不僅能給他人帶來溫暖，而且能給自己帶來快樂和幸福。

課前準(zhǔn)備：

1.多媒體課件：幫助殘疾人、獻(xiàn)愛心捐款、捐物的圖片。

2.表現(xiàn)互相幫助的歌曲《熊貓咪咪》。

教學(xué)過程：

一、出示圖片，揭示課題

1.師：同學(xué)們來看一段錄像，看完后把你最想說的話告訴老師和同學(xué)們，好嗎？（播放幫助殘疾人，獻(xiàn)愛心捐款的錄像片段。）此時此刻，你最想說的話是什么？

（先在小組內(nèi)交流，再指名在全班匯報。）

2.師：同學(xué)們說得很好。是啊，錄像中的人都在幫助有困難的人，關(guān)愛他人。前不久，同學(xué)們也為汶川災(zāi)區(qū)的人民捐款，為病重、家庭經(jīng)濟(jì)困難的小朋友捐款等等，奉獻(xiàn)了自己的愛心，正因為這樣，咱們的社會才和諧，明天才美好。這節(jié)課，咱們就來聊聊有關(guān)互相關(guān)愛的內(nèi)容，也就是語文園地二中的“口語交際”，本次口語交際的主題是“伸出我們的雙手”。（板書主題）齊讀主題。

二、明確要求，激趣引入

1.師：這次口語交際練習(xí)，老師希望大家做到（出示口語交際要求）：①開口說話，禮貌用語不能忘；②說話清楚，聲音洪亮，表情大方。③學(xué)會傾聽，了解對方講話的主要內(nèi)容；④大膽發(fā)表自己的看法，說出自己的感受。

2.學(xué)生讀本次口語交際的要求。

3.指名復(fù)述本次口語交際的要求。

4.師：同學(xué)們，明確了要求，現(xiàn)在我們就要練習(xí)“口語交際”，想一想，學(xué)習(xí)中、生活中，在校內(nèi)、在校外，你遇到過困難嗎？接受過別人的幫助嗎？（指名回答，相機(jī)指導(dǎo)說話。）

5.師：看來，同學(xué)們都得到過別人的幫助，你們也想去幫助有困難的人嗎？來，咱們先一起讀讀這首互助兒歌。（出示兒歌，加動作朗讀。）

互助兒歌

伸出我的手 伸出你的手

我來幫助你 你來幫助我

捧出我的愛心 捧出你的愛心

世界更美好 你我更快樂

三、想一想，說一說

1.師：同學(xué)們，生活中，有許許多多的人需要我們伸出熱情的雙手去幫助他們，讓他們感到溫暖。想一想，在我們的身邊哪些人需要幫助？（先同桌說說，再指名說，教師相機(jī)引導(dǎo)并板書。）

2.師：只要是有困難的人，都需要我們伸出雙手去幫助。當(dāng)你遇到別人有困難，你如何去幫助他們呢？請先在小組里說一說，然后推選代表匯報。

3.交流，匯報，評價。

4.小結(jié)：聽了同學(xué)們的交流匯報，老師明白了我們班的孩子都是有愛心的，老師真替大家高興。來，為自己喝彩。（學(xué)生鼓掌）

四、情境表演，引導(dǎo)交際

1.師：現(xiàn)在，我們扮演不同的角色，以“伸出你的雙手”為主題，進(jìn)行口語交際表演。老師先扮演一個角色給大家“闖闖關(guān)”，有信心嗎？現(xiàn)在注意了，老師是一個外地游客，來到學(xué)校門口，為尋找某個地方，準(zhǔn)備問路，誰來幫助我？（指名幫助，提示學(xué)生在幫助別人時，既要熱心又要注意自身安全，不要被壞人所蒙騙。）

2.師：如果是你遇到剛才這種情況，你會怎么說？怎么做？現(xiàn)在請同學(xué)們自由組合扮演不同的角色，進(jìn)行交際表演。

3.還可以以其他情況進(jìn)行分角色表演（如遇到殘疾人、孤寡老人、迷路的人、摔倒的孩子、災(zāi)區(qū)的人民……）

五、升華情感，談話總結(jié)

1.師：通過剛才的情境表演，我想每個同學(xué)的內(nèi)心都播下了一顆愛心的種子�，F(xiàn)在，老師多想聽到你們內(nèi)心感受最深的一句話，誰來說一說？

2.小結(jié)：同學(xué)們，幫助、關(guān)愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，伸出我們的一雙手，捧出我們的一顆愛心，去關(guān)心我們身邊那些需要幫助的人，我們的這個社會就會變得更加美好。最后，讓我們在動聽的歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧�。úシ拧缎茇堖溥洹返囊魳罚�請同學(xué)們邊唱邊跳。）