1、春光染綠我們雙腳

學(xué)什么

朗讀課文，想象詩歌的情境，想一想山嶺在植樹前后有什么不同．

怎樣學(xué)

一、讀詩悟情

配上一段優(yōu)美的音樂，放聲朗讀詩歌，注意在句子前后或中間的停頓，這樣才能充分表達詩歌的思想感情。

二、日積月累

詩中一定有你喜歡的詞和句子，把它們記在你的詞匯積累本上吧！

測一測

一、火眼金睛（找出下列詞語中錯誤的注音，畫出來，改正在括號里。）

锨鎬（xān gāo）（ ）綠袍（lù páo）（ ）

樹苗（shū miáo）（ ）碧波（bī bō）（ ）

河畔（hé bàn）（ ）裸露（lǒu lǜ）（ ）

大傘（dà shǎn）（ ）滋潤（zì rèn）（ ）

二、精挑細選（在下列詞語中沒有錯別字的一組的序號前打“√”）

（ ）1、豐收 蕩漾 家圓 老雕 渾濁

（ ）2、樹叢 茂蜜 輕撫 野嶺 害怕

（ ）3、山巖 烈日 寂寞 河畔 清山

（ ）4、歌謠 松鼠 流淌 擁抱 煎熬

三、詞語廣角（比一比，再組詞）

撒（ ）鎬（ ）躺（ ）謠（ ）

撤（ ）稿（ ）淌（ ）遙（ ）

裸（ ）咆（ ）畔（ ）寞（ ）

棵（ ）袍（ ）拌（ ）漠（ ）

再提高

一、詞義拓展（寫出近義詞）

裸露——（ ）茂密——（ ）咆哮——（ ）渾濁——（ ）

二、課文傳真（按課文內(nèi)容填空）

的荒山，如今已 ，當 的時候，便涌起 。

小鳥 ，來這里 ；松鼠有了 ，快活得 。

撐起 ，小兔 ；在 的樹叢中，小猴 。

山下的河水不再 ， 的碧波 河畔的小草。待到 ，我

測一測

一、火眼金睛（找出下列詞語中錯誤的注音，畫出來，改正在括號里。）

锨鎬（xān gāo）（ xian ）綠袍（lù páo）（lu ）

樹苗（shū miáo）（shu ）碧波（bī bō）（bi ）

河畔（hé bàn）（pan ）裸露（lǒu lǜ）（luo ）

大傘（dà shǎn）（san ）滋潤（zì rèn）（zi run ）

二、精挑細選（在下列詞語中沒有錯別字的一組的序號前打“√”）

（ ）1、豐收 蕩漾 家圓 老雕 渾濁

（ ）2、樹叢 茂蜜 輕撫 野嶺 害怕

（ ）3、山巖 烈日 寂寞 河畔 清山

（對 ）4、歌謠 松鼠 流淌 擁抱 煎熬

三、詞語廣角（比一比，再組詞）

撒（撒下 ）鎬（掀鎬 ）躺（躺下 ）謠（歌謠 ）

撤（ 撤退 ）稿（文稿 ）淌（流淌 ）遙（ 遙遠 ）

裸（裸露 ）咆（咆哮 ）畔（ 河畔 ）寞（寂寞 ）

棵（ 一棵 ）袍（ 袍子 ）拌（ 涼拌 ）漠（沙漠 ）

再提高

一、詞義拓展（寫出近義詞）

裸露——（全露 ）茂密——（茂盛 ）咆哮——（大叫 ）渾濁——（混沌 ）

二、課文傳真（按課文內(nèi)容填空）

寂寞多年 的荒山，如今已 枝繁葉茂 ，當 風(fēng)兒吹過 的時候，便涌起 陣陣林濤 。

小鳥抖動彩翼 ，來這里搭窩筑巢 ；松鼠有了美麗的家園 ，快活得嘰嘰直叫 。

撐起綠色的大傘 ，小兔 再也不怕天上的老雕 ；在茂密 的樹叢中，小猴開心的又蹦又跳 。

山下的河水不再混濁咆哮 ，蕩漾 的碧波輕扶著 河畔的小草。待到金色的秋天 ，我們把豐收的果園擁抱。