一、整體感知

1． 課文的標(biāo)題是“我們家的男子漢”，但寫的卻是一個(gè)才幾歲的小孩子，這是為什么呢？讀讀想想，說說你的高見。

2． 課文分為開頭語、主體部分、結(jié)束語三部分，概括各部分的內(nèi)容大意，你一定不會(huì)感到為難吧。

二、重點(diǎn)研讀

閱讀下列文段，完成1—3題

當(dāng)他滿了兩周歲的時(shí)候，……淹沒在濟(jì)濟(jì)的人群里了。

1． 選文寫了哪兩件事？這兩件事表現(xiàn)了小男孩什么性格？想必你已經(jīng)答案在胸了吧。

2． 我們把他送到了托兒所，“他”和“別的孩子”的哭一樣嗎？作者為什么要寫別的孩子和我們姐妹小時(shí)侯上托兒所哭的情景呢？作者的這點(diǎn)“小把戲”一定難不倒你。

3． 文中的“男子漢”是個(gè)才幾歲的孩子，作為當(dāng)代中學(xué)生，你認(rèn)為中學(xué)生男子漢應(yīng)具備什么樣的品格呢？你可要暢所欲言哦。

三、品味精妙

下面句中加點(diǎn)的詞體現(xiàn)了人物怎樣的心理、神態(tài)或性格，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1．一只胖胖的手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著

2．他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲，最終成了一種可怕的狂熱。

3．挨打時(shí)，他總是說：“不痛，不痛�！鄙踔凉�哈大笑起來，很響亮很長久的笑，兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿的臉頰上滾落下來。

四、探討研究

1． 文中說：“據(jù)姐夫來信說，他看了這句話，先是大笑，然后跑進(jìn)洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉�！蹦阕⒁獾竭@個(gè)細(xì)節(jié)了嗎？他捂住臉干什么呢？

2．文中有些句子讀起來感覺很“逗”，比如“歷史真是螺旋形地上升”反復(fù)咀嚼，體會(huì)它的妙處。

3．本文是一篇大人寫小孩趣事的文章，寫得細(xì)膩生動(dòng)。青春年少的你對(duì)童年的趣事、傻事、荒唐事一定記憶猶新。能把你心中印象最深刻、感覺特好玩的一件事寫出來，與大家分享嗎？一定要寫具體細(xì)致生動(dòng)哦。

參考答案

一、1、他像男子漢一樣有一定的獨(dú)立性，有些勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，能坦然面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。2、開頭語：交代寫作對(duì)象；主體部分：具體描寫“我們家的男子漢”；結(jié)束語：抒發(fā)我從“我們家的男子漢”身上引發(fā)的感受。

二、1．上托兒所和回安徽 坦然面對(duì)生活挑戰(zhàn)。2.不一樣。別的孩子，因“怕”而哭，充滿傷感�！八�”似乎只為參加一個(gè)儀式而哭，并無傷感。 與“他”不喜歡托兒所，卻不作任何無效的掙扎構(gòu)成對(duì)比，突出他能坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)。3.要有獨(dú)立性，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能坦然面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任等。

三、1．運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出他要獨(dú)立的愿望之堅(jiān)決。2.“可怕的狂熱”是一種要滿足成功感的外在表現(xiàn)。3.生動(dòng)地表現(xiàn)了“男子漢”想表現(xiàn)自己不怕挨打而終于又忍不住的情狀

四、1．他回憶起上海的生活，動(dòng)情地哭了，但他的剛強(qiáng)又使他不愿意讓別人看見他哭。

2.這句話本來是說歷史在前進(jìn)的過程中有著相似之處，但這種相似決不是簡單地重復(fù)，而是一種前進(jìn)了、上升了的相似。這里用來概括要“抱”和要“走”的規(guī)律，除感覺準(zhǔn)確外，還給人幽默感。3.略

拓展訓(xùn)練

兒子的創(chuàng)意

畢淑敏

一天，兒子突然說：“我準(zhǔn)備到日本旅游�！币�?yàn)樗��?jīng)常異想天開，我置之不理。他說：“咦，你為什么不表態(tài)？難道不覺得我很勇敢嗎？”我說：“是很勇敢�？捎行┦虏粏问怯赂揖蛪蛴�。比如這件事吧，還得有錢�！彼麚P(yáng)了揚(yáng)手中的雜志，很鄭重地說：“這上面寫著，舉辦一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游�！�

“關(guān)于宗教，關(guān)于建筑，你懂多少？金牌歷來都只有一塊�！�

“可是我有創(chuàng)意啊，比如這個(gè)博物館里可以點(diǎn)燃藏香，給人一種濃郁的宗教氣氛�？梢再u齋飯，讓參觀的人色香味立體地感受宗教。比如……”

“人家征的是建筑創(chuàng)意，要像悉尼的貝殼狀大歌劇院，有獨(dú)特的風(fēng)格。你小時(shí)候連積木都搭不好……”

兒子自語道：“在地面挖一個(gè)巨大的深坑，就100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下，博物館和大地粗糙的巖石泥土間要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墻，地面部分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯……

“挖到地下那么深的地方，會(huì)有礦泉水涌出來。再說什么樣的建筑材料，可以長久地保持你所要求的透明度？還有你設(shè)計(jì)的飛梯，螺旋狀，多危險(xiǎn)！還有……”

兒子擺擺手說：“媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎？那就是最富有創(chuàng)造性的意見啊�！�

“對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，我以為最好的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好成績了�！�

兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。

兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)。

他淡淡地說：“銀牌啊？我想我是該得金牌的。一定是他們覺得我年歲小，一個(gè)人到日本去不方便，商量了一下就說，算了，給他個(gè)銀牌吧�！�

我瞠目結(jié)舌。停了一會(huì)兒才問他：“你為什么這么想到日本去呢？”

“日本的游戲機(jī)最好玩了，我去了就可以買一臺(tái)回來玩啊�！�

（選文有刪改）

1． 通讀全文，請概括文章所寫的主要內(nèi)容（不超過25個(gè)字）。

2． 兒子說自己很“勇敢”，從全文來看，他的“勇敢”在文中有哪些具體表現(xiàn)？請寫出其中兩點(diǎn)。

3． 倒數(shù)第三自然段中劃線的句子，表現(xiàn)了兒子的哪些性格特點(diǎn)？請分列出兩點(diǎn)，并做簡要分析。

4． 請分別列出文中母親和兒子對(duì)“創(chuàng)意”的看法，并就他們其中的一種看法，談?wù)勀愕囊庖姟?/p>

5、《我們家的男子漢》和《兒子的創(chuàng)意》中，兩個(gè)“男子漢”的形象都鮮活可人，你認(rèn)為它們在寫法上最成功的一點(diǎn)各是什么呢？

參考答案

1． 兒子不顧母親反對(duì)敢于參加創(chuàng)意征文比賽并獲銀獎(jiǎng)。

2．（1）敢于參加競爭激烈的創(chuàng)意征文賽。（2）敢于靠自己力量去日本。（3）勇于做自己想做的事情。 （4）敢于想別人沒想過的事情。

3．（1）自信，不滿足于自己得銀牌，對(duì)自己充滿信心，認(rèn)為應(yīng)該得金牌；（2）天真，把不得金牌歸結(jié)為是由于自己年齡小，確實(shí)是孩子的見解；（3）幽默，語言風(fēng)趣，有個(gè)性，如“算了，給他個(gè)銀牌吧”，有幽默感。（4）豁達(dá)，語言中流露出兒子的大度、瀟灑，看問題與眾不同。

4．（1）母親的看法：創(chuàng)意是成熟的獨(dú)特的見解（或發(fā)明創(chuàng)造），學(xué)生最大的創(chuàng)意是有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。（2）兒子的看法：創(chuàng)意就是最富于創(chuàng)造性的意見（敢于想像、善于想像、有創(chuàng)造性的想像）。（3）沒有統(tǒng)一答案，言之成理即可。

生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫，極富個(gè)性的人物對(duì)話描寫等，言之成理即可