學什么

熟讀課文，理解課文內(nèi)容，學習勃朗特姐妹對文學的執(zhí)著追求和對命運的抗爭。

一、讀拼音寫詞語，看誰寫得最規(guī)范、最美觀

二、讀課文，摘抄體現(xiàn)勃朗特姐妹追求文學的鋼鐵航的意示和毅力的句子，并說說自己的感受。

測一測

一、形近字組詞。

堪（ ）撇（ ）輩（ ）狹（ ）腦（ ）

湛（ ）蔽（ ）悲（ ）俠（ ）惱（ ）

二、填空并說說詞語的意思。

（ ）（ ）不安 （ ）（ ）無幾 （ ）（ ）不倦

大名（ ）（ ）（ ）（ ）待哺 （ ）強（ ）勝

三、讀句子，回答問題。

1、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌。

把_________比作________；用_________比喻_________。

作者這樣比喻，原因是_____________________________。

2、她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。

小草指_____________；大樹指_____________。作者這樣寫的目的是___________________________________。

四、口語交際：勃朗特姐妹成名后，在一次記者招待會上，她們遇到了騷塞，他們會怎樣交流，請設(shè)計五句對話。

再提高

一、制作名著書簽要求形式自己定，內(nèi)容含有書名，作者和主要內(nèi)容。分組分工合作，制作成班級名著書簽集，互相交流，互相贈送。另外，填寫統(tǒng)計表。

書名

作者

主要人物

主要內(nèi)容

二、閱讀理解

成功，等待著你

①許多年以前，倫敦住著一個小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽（嘗 賞）了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。

②環(huán)境雖苦，志氣卻不短。早就與書報刊結(jié)下了不解之（緣 原）的他，常常貪婪地站立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買面包用的幾個先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的（櫥 廚）窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來到了這個櫥窗前，奇怪，那本書又往后翻了解兩頁！他又一口氣讀完了。他是多么想把寧買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇跡又出現(xiàn)了：書頁又順序地翻開了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往后翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天書店里一位慈（詳 祥）的老人撫摩著他的頭發(fā)說：“好孩子，從今天起你可以隨時來這個書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢�！�

③日月如梭，這個少年后來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編本佳敏·法利吉龍。

④本佳敏之所以自學成功，是因為他愛讀善學，也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫、愛護關(guān)懷、鼓舞鞭策。身處困境的少年人由此而打開了向往美好生活的心扉，上入了知識的世界，終于成為對人類有所貢獻而為世人所尊敬的作家。

1、給下面加點的字注音。

憐憫（ ）書櫥（ ）鞭策（ ）心扉（ ）

2、聯(lián)系上下文，在文中括號里選擇正確的字，在下面畫“________”。

3、解釋下列詞語

（1）如饑似渴：________________________________________________

（2）鞭策：____________________________________________________

（3）日月如梭：________________________________________________

4、根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）本佳敏每天在書店遇到了什么奇怪的事？

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（2）這件怪事是誰做的？他這樣做的目的是什么？

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（3）讀了這篇文章，你從中得到了什么啟示？

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