第一單元過關(guān)檢測(cè)卷

一、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

-----ē r------ sh ---- j--- y----- uá q----- en zhi sh---- y ----

涉 瓤 授 剪 誘 滑 前 貧 質(zhì) 熟 依

二、看拼音寫語詞

bīin kè yú níin fēng mǎn zhuó zhuàng wén lǐ wēi xiǎn xiǎn yǎn

( ）( ）( ）( ）( ）( ）（ ）

二、先寫出下列字的部首，再寫出帶有此部首的兩個(gè)字

客 份 涉

眼 險(xiǎn) 理

三、我背了好多成語，不信你看！

玩火（ ）（ ）一（ ）如（ ）（ ）如（ ）來 （ ）草（ ）根

（ ）言（ ）語 （ ）（ ）旁觀 心（ ）意（ ）（ ）至如（ ）

四、一字開花

豐（ ）（ ）（ ）

客（ ）（ ）（ ）

�。� ）（ ）（ ）

五、在括號(hào)里填上合適的量詞

六、選字填空

漁 魚

1、他是一位（ ）民。

2、小貓釣了一條大（ ）。

災(zāi) 突

3、今天，這里發(fā)生了一場(chǎng)火（ ）。

4、（ ）然飛來了一只大晴蜓。

里 理

5、這座雕塑是大（ ）石做的。

6、河（ ）有許多小魚。

七、你能把下面的詞語排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)嗎

1、小姑娘走來走去漂亮的在樹林里一個(gè)

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2、話媽媽有道理的很

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3、趕快時(shí)間我們不早了去上學(xué)

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4、怎么你得獎(jiǎng)呢沒有

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八、請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上一對(duì)意思想反的詞，再讀一讀。

1、謙虛使人（ ），驕傲使人（ ）

2、（ ）的冬天即將過去，（ ）的春天就要到來了。

3、我們應(yīng)該（ ）花草樹木，不要去（ ）它們。

這里很（ ）一點(diǎn)（ ）也沒有

九、把下面的句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（ ）我連忙走上前向老師問好。

（ ）我們心里真高興

（ ）我走進(jìn)校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師站在教室的門口。

（ ）同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)向老師問好。

（ ）我們愛老師，老師也愛我們。

（ ）老師不住地向同學(xué)們點(diǎn)頭微笑。

十、快樂閱讀我最棒

雞學(xué)游泳

有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了�！�

“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（ào）秘。

第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（héng），沒用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。

雞半死不活地躺在沙灘（tān）上，總結(jié)道：

1．聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。

2．寫出與下面詞語意思相近的詞。

領(lǐng)悟──（ ）奧秘──（ ）

3．雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)，二不會(huì)，三不能。

4．“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？

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十、看圖說話（仔細(xì)看圖，然后用幾句連貫的話寫一寫他們之間發(fā)生了什么事）