一、看拼音，寫詞語。

miaomo kaiqiao hepan guaizhang gongjing huanghu

( ）( ）( ）( ）( ）( )

xiongmei niandao weiwei dongting shouzhang miaoxie

( ）( ）( )( ）( )( )

laolao laoye jiangpan fuyu zichan yuben

( ）( )( ）( )( )( )

yuren xuanze zeyou luolie wangluo haoma

( )( ）( ）( ）( ）( )

yanjin jinshen qianxu qianrang shenzhong

( ）( ）( ）( ）( )

二、在正確的讀音下畫“——”。

①有教（jiaojiao）無類 老師教（jiaojiao）我讀書 音樂（yuele）快樂（yuele）長處（chuchu）處（chuchu）理

果實(shí)累累（leilei）勞累（leilei）苦難（nannan）難（nannan）忘 轉(zhuǎn)（zhuanzhuan）動 起承轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)合

盛（chengsheng）開盛（chengsheng）飯

②戛（gajia）然而止恍（huanghuang）然大悟 河畔（banpan）

發(fā)呆（daiai）念叨（diudiao）謙（jianqian）厚思維（weiwei）

三、比一比，再組成詞語寫下來。

苗（ ）捅（ ）畔（ ）施（ ）謎（ ）

描（ ）桶（ ）伴（ ）拖（ ）迷（ ）

光（ ）老（ ）尾（ ）謹(jǐn)（ ）鎮(zhèn)（ ）

恍（ ）姥（ ）娓（ ）緊（ ）慎（ ）

四、填寫四字詞語。

（ ）（ ）動聽身（ ）（ ）境（ ）（ ）施教有（ ）（ ）類

（ ）（ ）而止引（ ）（ ）勝（ ）（ ）大悟（ ）（ ）不通

起（ ）轉(zhuǎn)（ ）（ ）李（ ）門 遠(yuǎn)近（ ）（ ）和（ ）（ ）色

五、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（ ）的學(xué)生（ ）的人才（ ）的影響

（ ）的優(yōu)點(diǎn)（ ）的故事（ ）的思維

（ ）的心田（ ）的種子（ ）的老師

（ ）的想象力（ ）地告訴（ ）地問

播下（ ）談起（ ）伸出（ ）

六、照樣子，寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

例：貧窮——（貧困）（富裕）

聰明—（ ）（ ）謹(jǐn)慎—（ ）（ ）忍讓—（ ）（ ）

勇敢—（ ）（ ）謙虛—（ ）（ ）深遠(yuǎn)—（ ）（ ）

七、查字典填空。

1、“天資聰明”中的“資”，用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的“資”有四種解析：①財(cái)物，錢財(cái)；②供給；③指出身，經(jīng)歷�！疤熨Y聰明”是第（ ）種解析�！疤熨Y聰明”的意思是：

2、“因材施教”中的“施”，用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。字典里的“施”有四種解析：①給；②把財(cái)物送窮人或出家人；③用上，加上；④實(shí)行，施展�！耙虿氖┙獭笔堑冢� ）種解析�！耙虿氖┙獭钡囊馑际牵�

八、選詞填空。

反映 反應(yīng)

（1）有什么情況要及時（ ）。

（2）經(jīng)過努力，他的書法（ ）有進(jìn)步。

九、把下列有毛病的句子改過來。

（1）他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。

___________________________

（2）聽了他的話，我禁不住不禁要哭出來。

___________________________

（3）只要你虛心接受別人的意見，就能改正自己的缺點(diǎn)。

___________________________

（4）小寧正在做完作業(yè)，小紅就來喊她玩。

___________________________

十、用加點(diǎn)的字造句。

1、這個故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。

有……有……有……有……______________________________

2、我遇到了田老師，仍然像四十年前恭恭敬敬。

仍然______________________________

3、當(dāng)時，只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干作見面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會樂意收做學(xué)生。

只要……哪怕……也___________________________________

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、課文《孔子和學(xué)生》中，孔子是我國____。他認(rèn)為學(xué)生“顏回”是____的人；“子貢”是____的人；“子路”是____的人；“子張”是____的人。說明了孔子教育學(xué)生十分注重 。

2、三人行，必有____。擇其而從之，其____而改之。

3、吾愛吾師，________。

4、弟子____，________，聞道有________，術(shù)業(yè)有，________。

十二、閱讀百花廳。讀后完成練習(xí)。

（一）

田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，弟子不下三千，現(xiàn)在已年近古稀，退休歸里十年了。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前一年級那樣，恭恭敬敬地行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說：“這不過是無心插柳柳成陰�！�

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終身難忘！

1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

桃李滿門：

感念：

2、“插柳之恩”指的是什么？（用文中的語句回答）

________________________

3、我跟田老師談起往事時，會說些什么話來表達(dá)我的深深感念之情？請寫在下面的橫線上。

我對田老師說：“____________________________________�！�

4、在文中用橫線劃出表現(xiàn)作者對田老師的尊敬和感激之情的語句來。

（二）遲到以后

我離教室越來越近。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我（競 竟）遲到了30分鐘！每走（近 進(jìn)）一步，我的心就跳得格外�。�烈 列）。“誰叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就要下了！”我暗暗責(zé)備自己，并擔(dān)心老師會嚴(yán)（歷 厲）地批評我，同學(xué)們會投來責(zé)備的目光……

走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我憂郁不決。但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時刻，后退一步，就是容忍自己的錯誤，就是向自己的弱點(diǎn)退步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多學(xué)點(diǎn)知識。想到這里，我毅然地抬腳跨進(jìn)教室。

教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課�！皥�(bào)告！”我才喊出口，幾十雙眼睛刷地一下盯在我身上，我趕緊低下頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。這時，老師走了過來，嚴(yán)肅而又親切地詢問我：“李文同學(xué)，你今天怎么來得這么遲呢？”我輕輕地回答：“我……我……昨晚看電視看得太晚了，今天睡過了頭�！蔽业念^更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠懇地說：“珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……

親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗下決心，要把損失的時間補(bǔ)回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨和決心，認(rèn)真記下了這寶貴的幾分鐘內(nèi)學(xué)到的知識。

1、劃去第1自然段中用得不當(dāng)?shù)淖帧?/p>

2、聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）猶豫不決：

（2）全神貫注：

（3）忐忑不安：

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

責(zé)怪—（ ）眼光—（ ）嚴(yán)肅—（ ）錯誤—（ ）

4、把句子改成被字句。

我暗下決心，要把損失的時間補(bǔ)回來。____________________________

5、概括地說說“我”的心理活動的變化過程。

____________________________

6、體會“我的頭更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠懇地說：“‘珍惜這短短的幾分鐘吧！”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的……’” 這句話后的體會。

7、結(jié)合文章內(nèi)容說說，你認(rèn)為文中的老師是一位怎樣的老師。