【應(yīng)知應(yīng)會(huì)】

1．理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者不迷信傳說，敢于試驗(yàn)探索的精神。

2．通過讀懂每段話，理解內(nèi)容，受到啟發(fā)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)例析】

理解“我”怎樣通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)摘了打碗碗花不會(huì)打破碗的，并從中受到啟發(fā)。

例如，第六自然段講了試驗(yàn)的經(jīng)過和結(jié)果，共五句話。第一句講“我”摘了一朵打碗碗花藏在衣兜里。第二句講吃飯的時(shí)候心里很緊張，擔(dān)心手中的碗會(huì)驟然破裂。第三句講一頓飯吃完，碗安然無恙，“我”如釋重負(fù)�！拔摇弊鲈囼�(yàn)時(shí)，對摘了打碗碗花會(huì)打破碗的說法將信將疑，擔(dān)心碗可能會(huì)突然破裂，心情是緊張的；經(jīng)過試驗(yàn)，消除了疑慮，明白了事情真相，覺得輕松愉快，所以說“如釋重負(fù)”。第四句講發(fā)現(xiàn)外婆關(guān)于打碗碗花的話不可信；第五句講可以堅(jiān)信不疑地說：“打碗碗花——不打碗！”這個(gè)結(jié)論是通過親自試驗(yàn)得到的，所以可以堅(jiān)信不疑地說。

【課課練】

a 組

一、讀讀寫寫。

附近—— 燦爛—— 怪模怪樣——

急忙—— 競賽—— 將信將疑——

堅(jiān)信不疑—— 鄭重其事——

如釋重負(fù)—— 安然無恙——

二、給加粗字選擇正確讀音。

三、區(qū)別組詞。

四、根據(jù)意思寫出本課詞語。

1．有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。（ ）

2．沒有受到損傷或沒有發(fā)生意外，一切安好。（ ）

3．就像放下重?fù)?dān)子一樣。形容心情緊張后的輕松愉快。（ ）

4．嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這件事。形容對事情的態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真。

五、閱讀課文，回答問題。

“打碗碗花”是什么樣的？

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b 組

一、查字典，填表。

二、給本課的加粗字選擇正確讀音。

三、選字填空。

四、給下面一段文字加標(biāo)點(diǎn)。

但是我始終不明白 人們?yōu)槭裁匆�把這樣一個(gè)丑惡的名字加給它呢 要知道 它原是一種可愛的美麗的花啊