星期天，我跟媽媽去地里澆菜，走到河邊，看見一條條黑乎乎的小蝌蚪游來游去，真可愛，我用塑料袋裝了幾條回家，養(yǎng)在小魚缸里。

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小蝌蚪多了一雙小手，真奇怪��！于是去問媽媽，媽媽說：“那是蝌蚪的前腿，再過一段時(shí)間，還會長出兩條后腿，最后就變成小青蛙�！�

“哦！原來小蝌蚪可以變成小青蛙？”我自言自語的說。

為了驗(yàn)證媽媽的話，我每天都仔細(xì)地觀察著小蝌蚪。有一天我終于發(fā)現(xiàn)小蝌蚪真的又長出了兩條后腿，我樂得連繃帶跳，心里想：再過一段時(shí)間，就每天都可以看見可愛的小青蛙了！

我天天都為可以擁有一缸小青蛙而高興，但是，在學(xué)習(xí)《兩只鳥蛋》這篇課文之后，“兩只鳥蛋就是兩只小鳥�！边@句話改變了我的想法，它使我知道幾條蝌蚪就是幾只青蛙，它們應(yīng)該屬于大自然，雖然我舍不得，但還是把它們放回了河里，當(dāng)我把小蝌蚪放進(jìn)水里時(shí)，小蝌蚪很快就消失在河水里，但是，我仿佛聽見陣陣蛙聲在鳴叫。

【評語】

這是一個(gè)農(nóng)家孩子的真實(shí)生活寫照。文章語句通順、樸實(shí)，但又不乏童趣。小作者善于觀察，善于感悟，并懂得借用《兩只鳥蛋》中的想象進(jìn)行寫作，活學(xué)活用，令人讀起來有身臨其境的感覺。

（薦評老師：何少歡）