季羨林爺爺曾說過，一個小孩起碼要背兩百首詩，五十篇古文。為了達(dá)到這個目標(biāo)，翻閱《古詩助讀》就成了每日必不可少的功課。

在這７０首深邃、優(yōu)美的古詩中我最喜歡的莫過逾《泊船瓜洲》。每當(dāng)我想起它就會情不自禁地輕輕吟唱：“京叩瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。這首詩寫得太好了！全詩圍繞“思鄉(xiāng)”這個主題來進(jìn)行。前兩句寫了作者對家鄉(xiāng)依依不舍的感情，后兩句通過描寫春天的江南，進(jìn)一步體現(xiàn)了作者思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)。迫切想回到家鄉(xiāng)的心愿。給我留下最深印象的是第三句，尤其是那個“綠”字，用得特別傳神。春風(fēng)本是無形、不見蹤影的，可作者卻把它轉(zhuǎn)化成了具體的視覺現(xiàn)象，并恰如其分地體現(xiàn)在這個“綠”字上。讓讀者的腦海里顯現(xiàn)出一幅江南春天，萬物生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的生動影象。

這“綠”字可費(fèi)了作者不少苦心呢！據(jù)《容齋續(xù)筆》記，王安石開始并不是用的“綠”字，而是先用“到”字，又用“過”，再經(jīng)過十次的改動，最后從“春風(fēng)何日至，又綠湖上出”中受到啟發(fā)，才用了這個“綠”字。

看了這份資料，我感到非常慚愧。古代的著名作家在寫文章時都做到了字字推敲，而我呢？寫文章只要老師不要求，我決不打草稿，從來都是一氣呵成，不加修改。雖然寫的還不錯，但總有些詞用的不恰當(dāng)。我要向王安石學(xué)習(xí)，寫作文時細(xì)琢磨、多推敲，爭取多寫出佳作！