“啊……我終于見到了大自然。好美啊！好美啊！”

當(dāng)上帝將海倫的眼睛擦亮的那一刻，海倫不由地發(fā)出了呼喊。但是當(dāng)她轉(zhuǎn)遍周圍的角角落落，卻看不到一個(gè)人，整天和她在一起的莎莉文老師也不見了。于是海倫大聲呼喊著：“老師，您在哪里？我要見到您，請(qǐng)您出來(lái)……”海倫接連不斷地呼喊。突然，美妙的音樂(lè)響了起來(lái)，海倫當(dāng)然聽不到，她只看到她的眼前出現(xiàn)了一個(gè)天使般的美女。那人推著一輛小車，車上面有洋娃娃、水、杯子、針……還有一個(gè)蛋糕，有很多層，每一層都有一種與眾不同的顏色，真是個(gè)七彩蛋糕，美極了！海倫看到這一切，便直奔向那個(gè)女人。因?yàn)樗�知道，那個(gè)女人就是她第一眼就想見到的莎莉文老師。他們深情地?fù)肀ё×耍瑑扇说难蹨I瞬間凝成了永恒。就這樣，海倫見到光明的第一天只和莎莉文老師一起度過(guò)，老師讓海倫見到了一切她教她的東西，海倫對(duì)大自然充滿著好奇。

第二天，伴著晨光的到來(lái)，海倫在父母的幫助下洗漱完畢后，便要求和父母一起去逛街買衣服。她父母可激動(dòng)了，二話不說(shuō)就答應(yīng)了。來(lái)到大街上，海倫真是驚奇得張大了嘴巴，她沒(méi)想到世界是這么的豐富多彩。她看到每一樣?xùn)|西都摸一摸、看一看，細(xì)細(xì)把它們記在腦子里。這一天，他們買了好多套衣服，還有鞋子。海倫的爸爸還在首飾店買了三條項(xiàng)鏈和一條手鏈。三條項(xiàng)鏈?zhǔn)谴�表全家的，是家庭套裝；那一條手鏈?zhǔn)琴?zèng)給莎莉文老師的，是她將海倫塑造得這樣美好、有氣質(zhì)。當(dāng)他們逛到鏡子店的時(shí)候，海倫突然看到了一張陌生臉孔，但感覺(jué)卻很熟悉。哦！那是她自己，她好驚訝，居然看到了自己！海倫很是興奮，她對(duì)自己看了又看，覺(jué)得自己比想象中還要美、還要可愛、還要精神。又是一天接近黃昏了，海倫在父母的陪伴下去看望了年邁的祖父母和親戚朋友，對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，她這一天也過(guò)得好精彩。

第三天，海倫在鬧鐘的吵鬧下醒了過(guò)來(lái)。她已漸漸適應(yīng)了有光的生活。這是最后一天，海倫希望看到自己的母校以及她的同學(xué)，于是她踏上了校車。伴著喧鬧聲，她的眼淚又不由自主地落了下來(lái)。她仿佛看到了自己無(wú)光時(shí)的那般生活，看到了與同學(xué)們一起朝夕相處的每一個(gè)快樂(lè)時(shí)光。她跟同學(xué)們講了許許多多的東西的形狀，只要是她接觸過(guò)的，她都用語(yǔ)言將它們逐個(gè)表達(dá)出來(lái)……

上帝給海倫的三天期限到了，海倫又回到了無(wú)光的世界里，但是如今的她活得更精彩，更有趣，更豐富！

【教師評(píng)點(diǎn)】

這篇習(xí)作以大膽的想象，獨(dú)特的構(gòu)思進(jìn)行創(chuàng)造性寫作，用第三人稱進(jìn)行勾畫。是一篇感情豐富、情真意切的想象作品。這種習(xí)作，可以加深對(duì)課文的理解，同時(shí)提高自己的寫作水平，起到一舉兩得、事半功倍的學(xué)習(xí)效率。

【指導(dǎo)老師：郭木根】