學(xué)習(xí)課文時，理解李麗沒有接林園園的綠鉛筆的原因，要抓住林園園的話以及表現(xiàn)。

１、林園園本來已經(jīng)畫好畫兒了，當(dāng)李麗向她借筆時，她卻“吞吞吐吐”地說“我還沒畫完呢”；結(jié)合課文內(nèi)容理解“吞吞吐吐”的含義。

２、當(dāng)李麗再次向她借筆時，她沒有馬上給，而是說了一大堆的要求。

３、聽說李麗畫完樹還要畫小草，則表現(xiàn)出很不高興的樣了。

李麗聽到這些，看到這些，明白了林園園不想把筆借給她，所以沒有接過林園園的綠鉛筆。

課文以含蓄的語句結(jié)尾，所要表明的意思是：林園園已經(jīng)認(rèn)識到自己的做法是不對的，同學(xué)有困難應(yīng)當(dāng)熱情幫助，可自己沒有那么做，因而羞愧地臉紅了。使學(xué)生明白同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，助人為樂是一種高尚的品德。學(xué)習(xí)這一段，可以結(jié)合第２幅插圖，觀察林園園的神情，想象一下她會想些什么，還會說些什么。