家長在對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候，應(yīng)該首先讓學(xué)生知道這是一篇寓言故事，并且知道什么叫寓言故事，即：用假想的故事說明一個(gè)道理。接著通過閱讀課文，使學(xué)生明白寓言故事往往采用擬人的修辭方法，用淺顯的敘述方法說明比較深刻的道理。

結(jié)合課文上下文的內(nèi)容理解“坐井觀天”就是坐在井里看天。用來比喻有些人看問題目光狹小，所見有限，還自以為正確�！盁o邊無際”的“際”就是邊，“無”是沒有；無邊無際，就是大得看不見邊。

在學(xué)習(xí)課文的第四、五兩段時(shí)，家長要讓學(xué)生明白的是：第一，青蛙說小鳥“別說大話了”，這里的“大話”指的是小鳥說的它從天上飛來，飛了一百多里。第二，青蛙為什么認(rèn)為天只有井口那么大？因?yàn)榍嗤苤簧�活在井里，看不到天的廣闊。第三，小鳥的看法是什么？它認(rèn)為天很大，因?yàn)樗�在天空飛翔，所以它不贊成青蛙的看法。

課文第六、七段學(xué)生應(yīng)明白的是：第一，青蛙說：“我不會(huì)弄錯(cuò)的”是什么意思？青蛙是自以為是，認(rèn)為小鳥不對(duì)。第二，小鳥也笑了，笑的是青蛙坐井觀天，把天看成井口那么大，笑青蛙弄錯(cuò)了，自己還不知道。

現(xiàn)在人們常常用“坐井觀天”這一成語比喻目光狹小、短淺，所見有限，卻自以為正確的人。

學(xué)習(xí)生字時(shí)，可采用多種方法。如“觀”和“現(xiàn)”比較，“沿”和“鉛”比較，“百”是“白”加一橫，“抬”是“臺(tái)”加提手旁……