１、他仔細(xì)一看，原來(lái)這個(gè)姑娘頭上戴的是鮮花，其他姑娘戴的都是絹花。他斷定這個(gè)戴鮮花的姑娘一定是文成公主。

解析：

吐蕃使臣為什么從佩帶花的不同就斷定戴鮮花的是文成公主呢？可能有這樣幾個(gè)原因：這個(gè)姑娘戴鮮花，正是與其他姑娘的區(qū)別所在，因?yàn)閺拿鄯渥坊ǖ那榫皝?lái)分析，只有一個(gè)人戴者鮮花，文成也只是有一個(gè)；從“鮮花”中；另外，恐怕“鮮花”和“絹花”一真一假，有是暗示了真假公主之意吧。從中看出使者的敏銳觀察能力和超人的智慧。

２、半路上，文成公主在一個(gè)叫路納的地方遇到了一條河，過(guò)不去。公主找了一段樹干橫在上面，搭了一座橋。

解析：

課文中這類帶有傳奇色彩的描寫還很多，比如，藻澤地上撒羊毛，因公主無(wú)心梳妝，樹木也有的稀有的密，移走乃巴山等，教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生注意這樣的句子，讀出故事的神奇與美好。