１、文章層次清楚，過渡自然。課文采用了先總述、再分述、最后總合的寫法。

２、作者善于抓住景物的特征，語言準(zhǔn)確。

３、文中多處運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，節(jié)奏明快，感情強(qiáng)烈。