懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國。”

“我”跟著孩子們一起朗讀，一是說明“我”已經(jīng)融進(jìn)孩子們中間；二是說明“我”也很愿意學(xué)國語；三是說明“我”被師生的真摯感染了。所有的人都是認(rèn)真地、自發(fā)內(nèi)心地學(xué)習(xí)國語�！拔摇敝皇撬�有臺灣人中的一個(gè)代表，這是課文第二次出現(xiàn)“我是中國人，我愛中國”，既是“我”和師生共同的內(nèi)容，也表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國之情。