教材簡(jiǎn)析難忘的一課是一篇略讀課文，按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神選編這篇課文的目的是激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，培育學(xué)生的民族精神在

教學(xué)目的、熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容，能?chē)�繞中心概括課文主要內(nèi)容、能聯(lián)系資料理解我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)這句話的含義使學(xué)生受到感受民族精神與愛(ài)國(guó)精神的教育、學(xué)習(xí)我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)這一主線貫穿全文，結(jié)構(gòu)篇章，并表情達(dá)意的寫(xiě)法教學(xué)重難點(diǎn)能?chē)�繞中心概括文章內(nèi)容，能領(lǐng)會(huì)主線貫穿法的結(jié)構(gòu)方式和表情達(dá)意方式，并試著運(yùn)

教學(xué)要求、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)課后生字有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容、過(guò)程與方法以讀為主，讀中感悟，讀中探究、情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解課文內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意，受到愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)體會(huì)我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)三次在文中出現(xiàn)時(shí)作者的不同感受難點(diǎn)在了解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的主線，聯(lián)系時(shí)代背

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、剛剛學(xué)習(xí)的梅花魂一課主要寫(xiě)了什么生一位身在異國(guó)他鄉(xiāng)的華僑老人對(duì)祖國(guó)的思念之情、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，看看文中的人物是怎樣表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感情的、抽生讀課題，課題質(zhì)疑生為什么難忘難忘的是什么這一課有什么內(nèi)容二、初讀課文、帶著剛才的問(wèn)題邊讀邊勾畫(huà)，思考文章講了一個(gè)怎樣的故事、抽生說(shuō)主要內(nèi)容，

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字、新詞積累常用詞語(yǔ)會(huì)用真摯、意外造句能力目標(biāo)知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫(xiě)學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫(xiě)法，有感情地朗讀課文情感目標(biāo)了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感情，并學(xué)習(xí)課文表達(dá)中心的寫(xiě)法教

教學(xué)目標(biāo)了解事情發(fā)展的寫(xiě)作順序引導(dǎo)學(xué)生抓住課文的主線，聯(lián)系時(shí)代背景，用心感受字里行間飽含的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情教學(xué)教程一、范讀課文，初識(shí)文意老師范讀，學(xué)生初步了解課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)講了一件什么事一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)上了一節(jié)令他終生難忘的語(yǔ)文課二、學(xué)生自學(xué)生字、詞和課文按生字表自學(xué)生字要求讀準(zhǔn)字音，記清字形查字

教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備投影儀，投影片教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、課前談話，激發(fā)興趣，引入課文審題難忘的一課設(shè)問(wèn)誰(shuí)給作者上的難忘的一課呢這難忘的一課的內(nèi)容是什么呢為什么這么令人難忘呢這些問(wèn)題大家想不想知道啊請(qǐng)大家趕快打開(kāi)課文二、范讀課文，初識(shí)文意老師范讀，學(xué)生初步了解課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)講了一件什么事一位船員在一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)

教學(xué)要求了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫(xiě)學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫(xiě)法學(xué)會(huì)本課生字、新詞積累常用詞語(yǔ)有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感情，并學(xué)習(xí)課文表達(dá)中心的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)課文中三次出現(xiàn)我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)理解

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字、了解課文所講的故事，從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意、有感情地朗讀課文課前準(zhǔn)備、了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史、搜集近代史和當(dāng)代社會(huì)中，愛(ài)國(guó)名人志士的故事教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入，揭示課題、齊唱我的中國(guó)心這首歌唱出了每一個(gè)炎黃子孫的心聲誰(shuí)不愛(ài)自己的母親但比母親更值得我們熱愛(ài)的是我們共

課時(shí)安排課時(shí)課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，搜集有關(guān)臺(tái)灣的資料把相關(guān)的語(yǔ)句制作成課件教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感同學(xué)們，你們還記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)臺(tái)灣的課文嗎對(duì)臺(tái)灣你有哪些了解在談話中，讓學(xué)生談出有關(guān)臺(tái)灣的美麗風(fēng)光以及臺(tái)灣人民盼望回到祖國(guó)懷抱的熱烈愿望，為下文的學(xué)習(xí)做好感情鋪墊、今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文正是發(fā)生在臺(tái)灣一所鄉(xiāng)村

課前準(zhǔn)備了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的資料教學(xué)過(guò)程激情導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們每天都在學(xué)校上課，哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是一節(jié)什么樣的課使你難忘是的，這些課會(huì)讓你終身難忘今天所學(xué)課文的作者也有一堂難忘的課邊說(shuō)邊板書(shū)難忘的一課今天，我們共同來(lái)了解這是一

學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字了解課文所講的故事，從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意有感情地朗讀課文課前準(zhǔn)備了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略的資料教學(xué)過(guò)程一激情導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，你們每天都在學(xué)校上課，哪一節(jié)課給你留下了深刻的印象請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)是一節(jié)什么樣的課使你難忘是的，這些課

教學(xué)目標(biāo)、了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意、知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫(xiě)學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫(xiě)法、學(xué)會(huì)本課生字、新詞積累常用詞語(yǔ)、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文，了解主要內(nèi)容，體會(huì)其中的思想感情，并學(xué)習(xí)課文表達(dá)中心的寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)課文中三次出現(xiàn)我是中國(guó)人，我愛(ài)

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，引入本課時(shí)學(xué)生提出不明白的問(wèn)題一誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)難忘的一課是怎樣的一個(gè)故事注意說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)那么這節(jié)難忘的一課是什么內(nèi)容我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)這句話在課文中出現(xiàn)了幾次次二三次出現(xiàn)在什么地方請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文劃出來(lái)請(qǐng)同學(xué)自己讀一讀這句話出現(xiàn)的地方怎樣出現(xiàn)的要讀出來(lái)二、讀講第一次出現(xiàn)指名讀出這句話出現(xiàn)的地

【教學(xué)要求】１、了解課文所講的故事，并從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。２、知道課文哪些內(nèi)容圍繞所要表達(dá)的思想感情詳寫(xiě)。學(xué)習(xí)這種表達(dá)中心思想的寫(xiě)法。３、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，積累常用詞語(yǔ)。會(huì)用“真

【教材說(shuō)明】這是一篇選讀課文，講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里所見(jiàn)到的動(dòng)人情景，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神�！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在讀

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“閩、諸”２個(gè)字。２、了解課文所講的故事，從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、自讀課題，激發(fā)情感１、板書(shū)：我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！同學(xué)們，誰(shuí)

【教學(xué)目標(biāo)】１、了解課文主要內(nèi)容，有感情地朗讀課文。２、通過(guò)文中三處“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”的朗讀、理解，感受臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚和強(qiáng)烈的民族精神，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育�！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解課文主要

【教學(xué)過(guò)程】一、激情導(dǎo)入，揭示課題１、同學(xué)們，你們一定知道今年的７月１日是香港回歸十周年紀(jì)念日，香港這顆東方明珠回到祖國(guó)已有整整十年。同時(shí)，澳門(mén)回歸也有八年之久。香港、澳門(mén)這兩個(gè)游子歷經(jīng)滄桑都回到了祖

【三維目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)２個(gè)生字。２、了解課文所講的故事,從中體會(huì)強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛(ài)國(guó)情意。３、有感情地朗讀課文�！菊n前準(zhǔn)備】１、了解臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的歷史。２、搜集日本在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)中

新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《難忘的一課》。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這難忘的一課發(fā)生在什么地方？（臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。）２、臺(tái)灣，對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較遙遠(yuǎn)、非常神秘的地方。課前老師請(qǐng)你們分組搜集整理有

【教學(xué)目標(biāo)】１、情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神、深厚的愛(ài)國(guó)情意。２、能力目標(biāo)：體會(huì)“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”三次在文中出現(xiàn)時(shí)作者的不同感受。３、知識(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。理解課文

【教材內(nèi)容】《難忘的一課》人教版新教材五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)第７單元第２３課（需１課時(shí)）�！窘滩姆治觥窟@是篇略讀課文，按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣

【設(shè)計(jì)理念】學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的

一、審題導(dǎo)入１、從課題看，重點(diǎn)是什么？２、述：一次遭遇的驚險(xiǎn)，一次游歷的新奇，一次病危復(fù)生的慶幸；老友的重逢，殊榮的獲得，大禍的降臨，都可以說(shuō)是個(gè)人難忘的。但是課文中“我”難忘的并非個(gè)人的事，而是一種

【教學(xué)目的】１、理解課文內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。２、學(xué)習(xí)在敘事中表達(dá)思想感情的方法。３、學(xué)會(huì)本課生字新詞。摘抄自己認(rèn)為好的詞句。４、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解文中三次出現(xiàn)“我是中

【教材簡(jiǎn)析】《難忘的一課》是一篇略讀課文，按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景；以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉

【教學(xué)要求】１、理解課文內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神、深厚的愛(ài)國(guó)情意。２、了解課文哪些地方寫(xiě)得詳細(xì)，哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)知識(shí)的遷移。３、有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】理解“我是中國(guó)人

《難忘的一課》是人教版課標(biāo)教材第九冊(cè)第七單元中的一篇略讀課文。課文主要講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，“我”在臺(tái)灣一所鄉(xiāng)村小學(xué)見(jiàn)到的動(dòng)人情景，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神。課文以“我是中國(guó)人，我

【設(shè)計(jì)說(shuō)明】教材無(wú)非是個(gè)例子，《難忘的一課》雖然是一篇略讀課文，但文中濃濃的愛(ài)國(guó)情意值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品位。所以，我把它作為精讀課文進(jìn)行處理。新課標(biāo)指出：語(yǔ)文教學(xué)中，要注重情感體驗(yàn)，形成良好的語(yǔ)感。受到高

【教學(xué)要求】１、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從具體的內(nèi)容中體會(huì)臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的民族精神，深厚的愛(ài)國(guó)情意。２、在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中進(jìn)行詞，句的訓(xùn)練。３、有感情地朗讀課文�！窘虒W(xué)重點(diǎn)，關(guān)鍵】學(xué)習(xí)課文，理解