學(xué)習(xí)這篇課文一要感知作者由“心中的悲慮化為精神的寧靜”，由此感悟到生命的永恒，二要學(xué)習(xí)景物的描寫及其妙處，三要理解比喻、擬人、對比等修辭方法的運用，四要品味文中優(yōu)美的語句。

《紫藤蘿瀑布》由停住腳步引出對盛開的藤蘿的描寫：其“色”是輝煌的紫色，“狀”如一條瀑布，“光彩”是泛著點點銀光，“態(tài)”是推著擠著，“勢”像張滿的風(fēng)帆，鼓鼓的船艙，連“芳香”都是紫色的，夢幻般籠罩著我……而十多年前它依傍枯槐，花朵稀落，伶仃地掛在樹梢，直至最后被拆毀。最后作者從此景中感悟生命：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。那悲痛和焦慮也便化為寧靜，心頭的負擔(dān)被這生命的頑強和美好帶走了，于是“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我的腳步也加快了……”